历史教师的教育格言

如烟往事俱忘却,心底无私天地宽. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵--只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手. 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力:为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定.

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 敏而好学,不耻下问. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史. 读万卷书,行万里路. 学而不思则罔,思而不学则殆. 学而不厌,诲人不倦. 学然后知不足,教然后知困. 己所不欲,勿施于人. 玉不琢,不成器:人不学,不知道. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已. 人无远虑,必有近忧. 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.

工欲善其事,必先利其器. 人非圣贤,孰能无过. 玉不琢,不成器:人不学,不知道. 鞠躬尽瘁,死而后已. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史. 读万卷书,行万里路. 绳锯木断,水滴石穿. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 己所不欲,勿施于人. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.

1.用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵. 2.学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候. 3.不要随便给一个人定性. 4.只有做学生的学生,才能做学生的先生. 5.我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心,才能多为孩子思考. 6.教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的. 7.爱是走进学生心灵最近的路. 8.师爱为魂,学高为师,身正为花. 9.率性而为,才是青春年少! 10.没有做不好的工作,只有不负责任的人.

外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章. 面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

含泪播种的人一定能含笑收获. 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.

业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 含泪播种的人一定能含笑收获. 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 学而不思则罔,思而不学则殆. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也. 人无远虑,必有近忧.

外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章. 面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的. 清正在德,廉洁在志. 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路. 己所不欲,勿施于人. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 全心全意为学生服务. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为. 学而不厌,诲人不倦. 勤善是立身之本,勤勉是立业之本,勤俭是立家之本,勤廉是立德之本. 宁可清贫自乐,不可浊富多忧.