轨道交通系什么专业好

城市轨道交通专业:主要面向大城市地区的城市轨道交通运输业,培养在城市轨道交通控制领域中生产.服务.技术和管理第一线上所需的,主要从事设备的安装.调试.运行.维护.运行组织与管理等工作,具有良好的职业道德和职业素养的高等技术应用型人才. 城市轨道交通专业相关专业: 城市轨道交通车辆专业:主要培养学生从事城市轨道交通车辆制造.检修.运用等专业技能. 城市轨道交通运营管理专业:主要培养从事城市轨道交通运营管理生产.经营与服务工作的应用型.复合型专业技术人才. 城市轨道交通工程技术专业:主要培养掌握城市

1.培养适应现代化建设需求,德.智.体.美全面发展,具有良好职业道德和职业素养,掌握城市轨道交通机电技术专业基础知识. 2.重实践轻理论,城市轨道交通低压配电实训,城市轨道交通通风空调与给排水实训,城市轨道交通门实训,城市轨道交通AFC实训,城市轨道交通车辆检修,城市轨道交通运营管理实训,城市轨道交通通信信号检修,电客车司机驾驶实训. 3.具备城市轨道交通机电设备维护.检修.安装能力,能够从事城市轨道交通相关机电设备安装.调试.维修养护与管理工作,并对城市轨道交通运营有一定理解认知的高素质技术技

关于轨道交通方面的职业规划: 自我分析. 包括职业兴趣.职业能力.个人特质.职业价值观.自我小结.职业分析.包括学校环境分析.社会环境分析.职业环境分析.职业定位,行业分析,就城市轨道交通工程技术专业而言大致可以分为三大块:铁路地铁单位.工程局施工单位.监理设计单位等.铁路地铁单位:铁路地铁单位需求人员仍然很大,随着高铁在全中国的全面修建,地铁线路的逐渐通车.广州.武汉.深圳.长沙.各大城市地铁线路的开展,发展前景具很大的上升空间.工程局施工单位:随着全国各项大工程的修建,中国已形成一个巨大修

1.因为轨道交通操控专业专业具有国家职业需求的明显特征和完善的培育系统,作业远景宽广,特别是长三角地区许多城市正在纷繁兴修地铁.高铁.轻轨等.我国交通运输协会城市轨道交通专业委员会的数据显现,目前,我国内地有轨道线路建造总路程1000多公里,到2015年将规划建造70条轨道交通线路,总长度约2100公里.我国已构成一个国际上规模最大.开展最快的轨道交通商场,纵观我国地铁.轻轨开展动态,未来5年至10年间,我国城市轨道交通运输及其设备制作商场远景宽广. 2.该专业的主要课程:轨道交通工程制图.城市

从地铁开建前的规划.设计,到施工过程,再到建成后的运营管理.维护维修等,都需要城市轨道交通相关专业的人才. 近年来,随着珠三角轨道交通产业的发展,学校大力发展城市轨道运营与管理专业,目前该专业在校生520人,拥有专任教师14名,实训设备投资1000多万元,实训场地面积超过2000平方米.开设了初中起点中技班.初中起点高技班和高中起点高技班等3个层次.该专业大力开展校企合作办学,先后与广州地铁.深圳地铁合作开设了2014届.2015届.2016届"订单班",进入订单班培养的学生达到300

本专业主要面向北京市地区的城市轨道交通运输业,培养在城市轨道交通控制领域中生产.服务.技术和管理第一线上所需的,主要从事设备的安装.调试.运行.维护.运行组织与管理等工作,具有良好的职业道德和职业素养的高等技术应用型人才. 本专业的主要课程有:轨道交通类工程制图.电子电路分析与制作.PLC控制技术.地铁消防与安防系统.地铁通风与制冷系统.城市轨道交通售检票系统.电梯原理与维修.城市轨道交通运营组织.地铁给排水系统.城市轨道交通供电系统运行与维修.城市轨道交通车辆检修等.

开设城市轨道交通专业的较好的学校有很多,如: 1.四川科技职业学院.地址:四川省眉山市天府新区视高经济开发区花海大道. 2.陕西电子科技职业学院.地址:西安市长安区神禾三路. 3.重庆公共运输职业学院.地址:重庆市江津区双福街道祥福大道38号. 4.贵阳职业技术学院.地址:贵阳市观山湖区云潭南路609号. 5.云南交通职业技术学院.地址:云南省昆明市呈贡新区大学城.

轨道交通信号与控制专业具有国家行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系.毕业生主要从事高速铁路.铁路.地铁和城市轨道交通.厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究.设计.开发.系统集成.施工和经营管理等工作.毕业生可在国有铁路各路局.城市地铁公司.各地方铁路公司等部门从事技术开发与管理.工程设计及设备维护等工作, 在铁路行业相关的研究院.设计院.铁路局.工程局.地铁公司.信号工厂.相关研发单位.学校等发挥重要作用.

轨道交通信号与控制专业属于工学门类的自动化学科.工科是指如机械.建筑.水利.汽车等研究应用技术和工艺的学问.工科是应用数学.物理学.化学等基础科学的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科.工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划.勘探.设计.施工.原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才.