求关于对杜甫的评价

1.叶梦得对杜甫的评价:诗人以一字为工,世固知之,惟老杜变化开阖,出奇无穷,殆不可以迹捕. 2.白居易对杜甫的评价:杜诗贯穿古今 ,尽工尽善,殆过于李. 3.鲁迅对杜甫的评价:杜甫似乎不是古人,就好像今天还活在我们堆里似的.

杜甫,字子美,汉族,本襄阳人,后徙河南巩县.自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称"李杜".为了与另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别,杜甫与李白又合称"大李杜",杜甫也常被称为"老杜". 王安石,字介甫,号半山,汉族,临川人,北宋著名思想家.政治家.文学家.改革家. <杜甫画像>是由宋代诗人王安石创作的一首诗词.原文:''惟公之心古亦少,愿起公死从之游.''表达了王安石对杜甫尊敬之情.

后人对曾国藩的评价有: 1.胡哲敷:五百年来,能把学问在事业上表现出来的,只有两人:一为明朝的王守仁,一则清朝的曾国藩. 2.毛泽东:予于近人,独服曾文正.观其收拾洪.杨一役,完美无缺,使以今日易其位,其能如彼之完满乎. 3.蒋介石:曾公乃国人精神之典范. 4.徐中约:曾国藩的政治家风度.品格及个人修养很少有人能予匹敌.他或许是十九世纪中国最受人敬仰.最伟大的学者型官员. 5.萧一山:国藩以严谨胜,宗棠以豪迈胜.

功: 1.系统的提出民主革命的纲领即三民主义,并为之奋斗终生. 2.推翻封建帝制,捍卫共和制度. 3.直接推动了国内第一次革命高潮的来临.对三民主义作新的解释,成为国共合作的基础.孙中山领导的革命政府支持工农运动蓬勃发展,提出耕者有其田的口号. 过: 对当时旧中国资本主义的萌芽状态和民族资产阶级的软弱特点尚且缺乏深入的研究,对袁世凯,段琪瑞,陈炯明等一类新旧军阀的两面派面目有失洞察,对革命党内部严重的矛盾分歧团结乏力,对建立革命军事力量的认识姗姗来迟等.

1.蒋子丹:我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏, 时也在这个人内心的起伏中解读了宁静. 2.贾平凹:铁生对生命的解读,对宗教精神的阐释,对文学和自然的感悟,构成了真正的哲学.他幻想脚踩在软软的草地上的感觉,踢一颗 路边的石子的感觉. 3.韩少功:史铁生是一个生命的奇迹,在漫长的轮椅生涯里至强至尊,一座文学的高峰,其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度,一种千万人心痛的温暖,让人们在瞬息中触摸永恒,在微粒中进入广远,在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑.

回顾这三年的高中生活,通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力,我已成为一名合格的高中生. 在思想上,我有良好的道德修养,我热爱祖国,爱护公物,尊敬师长,举止文雅,言语文明,团结同学,善于与人沟通,与同学能够和睦相处,我有很强的集体荣誉感,能够尽力为班集体增光,并举动承担一些班上的事务.作为班上学习委员,我工作尽力做到细致认真,能够按时配合老师工作,保障教学的顺利进行,并因此受到了老师和同学的一致好评. 在学习上,我认真刻苦,能够做到不懂就问,不耻下问.课堂上我积极思考,认真和老师互动,知识能够当堂消

1.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁:我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁. 2.您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界. 3.有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意.老师,快推开窗看看,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼. 4.老师,人类灵魂的工程师,有谁不把您赞扬.传播知识,就是播种希望,播种幸福. 5.老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦. 6.您为

"山雨欲来风满楼意思是暴雨之前刮起了烈风,现在用来形容冲突或战争爆发之前的紧张气氛.出自唐代许浑的<咸阳城东楼>中"溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.<br><br>许浑是晚唐最具影响力的诗人之一,喜欢写描绘风景的诗体,因为偶对整密.诗律纯熟,和讲究严谨的杜甫极为相似,所以后人将他与杜甫一起评价为"许浑千首诗,杜甫一生愁.

1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.-- 零基础学习手绘唐-吕岩<牧童> 2.绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟.一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩.--唐-白居易<观游鱼> 3.马啼踏水乱明霞,醉袖迎风受落花.怪见溪童出门望,鹊声先我到山家.--元-刘因<山家> 4.田父草际归,村童雨中牧.主人东皋上,时稼绕茅屋.--唐-贾岛<宿郑州>) 5.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.--清-高鼎<村居&