浅谈幼儿教师如何讲好故事

选择适宜的好故事,给幼儿讲故事,既要考虑幼儿的心理需求,又要考虑故事的教育性。要选择思想健康,艺术性强,具体生动,饶有情趣,又符合幼儿年龄特征和生活实际的幼儿易于接受的故事;讲前认真分析故事,选择好故事后要进行分析,以准确地掌握故事的中心思想,确定教育目的。找出故事的重点段落和重点词,重点句,在分析故事的中心思想和重点基础上,还应针对故事内容,提出帮助幼儿需要理解的问题;讲述故事要讲究艺术性,给幼儿讲故事要掌握技巧,如果照本宣科,平铺直叙,幼儿肯定会兴味索然。因此,在讲述的时候必须要讲究一定的方式方法,要有艺术性。

时间: 2024-10-04 16:25:14

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浅谈如何做一名合格的幼儿教师

富有爱心,用爱呵护每一名幼儿:要想当好一名幼儿园老师,心中有爱,要带着一颗爱心充满感情的去工作,因为"教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水":保护孩子的自尊心,做孩子的知心朋友:我们要尊重孩子的自尊心,不能大声呵斥幼儿,要控制自己的情绪:与家长心灵沟通,架起爱的桥梁:作为一名教师,要随时和家长沟通,让家长们了解我们,信任我们,放心的将孩子交到我们手里:提高教师专业素质,做合格幼儿教师:作为幼儿教师,不仅要有特别的专业技能.如,唱歌.绘画.弹琴等专业知识,还应有丰富的理论知识,多看一些

请问浅谈如何培养学生的情绪智力

浅谈如何培养学生的情绪智力:所谓的情绪智力是指个体监控自己或他人情绪.情感,并识别和利用这些信息,指导自己思想和行为的能力.如果说智商是受遗传因素影响较多的话,那么情绪智力的遗传成分相比而言就会少得多.换言之,情商主要是靠后天培养的.学高为师,身正为范.教师引导.培养学生,应首先注重自身心理素质的提高,加强自身的修养,培养乐观.自信.进取和宽容等良好的心理品质,为学生提供学习的榜样.在生活管理中培养学生的情绪智力,一般来说,可以从以下三方面入手:正确识别自己的情绪.有效疏解自己的消极情绪.鼓励进

幼儿教师的专业技能

幼儿教师的专业技能: 幼儿故事讲述.钢笔字.粉笔字的书写.绘画,包括简笔画和综合主题画.熟悉一门乐器,并可以边演奏边唱歌.舞蹈,包括民族舞和儿童舞蹈编创.手工制作,包括纸工,泥工,和综合材料主题创作.多媒体课件制作.教学设计模拟教学及说课.

集结号讲的故事是不是真的

<集结号>讲的故事是真的,谷子地的原型是已经去世的老八路常孟兰,央视在<百姓故事>栏目中也曾播出过一段关于他的纪录片.<集结号>原著小说<官司>的作者杨金远在看了这个纪录片后写了小说<官司>,张国立看了这篇小说推荐给冯小刚,这样才有了后来的<集结号>.

幼儿教师职业认同感包括哪些方面

幼儿教师职业认同感包括:对社会的作用.受人尊敬程度.工资待遇.心态说明.等主要包括这几个方面. 幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容.共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任.想要达到家园互动,共同教育.幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育.为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划.幼师和老师一样,也是祖国的栋梁.

讲了故事孩子记不住怎么办

讲了故事孩子记不住,要有耐心,给他多讲几遍,要慢慢给他说,不要说得太多.首先要说的是,每个孩子成长的节奏都不一样的,哪怕一样大的孩子也不可能事事同步.另外,小孩子学习的过程就是在重复中不断前进的,3.4遍可能记不住,但是再多几遍就不一样了,这也有个质变的过程.更重要的是,要讲究教育的方法,家长示范互动的效果远远胜过简单的"讲".

幼儿教师如何提高个人修养

幼儿教师提高个人修养要丰富自己的科学知识,认识并理解科学术语和基本概念,适当增加对前沿科学的了解,尽可能学习多方面的知识技能,提高自身综合文化素养,多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用. 教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,在教育过程中,教师是起主导作用的,是学生们身心发展过程的教育者.领导者.组织者,教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度.

幼儿教师资格证怎么考

1.幼儿教师资格证要考教育学,心理学的合格成绩,普通话等级考试二级乙等以上的合格证书.一般在7月初报名,10月底考试,1月初报名,4月底考试. 2.拿到合格证以后,需要准备身份证.户籍证明.学历证.12寸照片.教育学心理学考试合格证.普通话考试合格证书等.申请幼儿教师资格证,等待评审通知即可.

圣经讲的故事是真的吗

圣经讲的故事不是真的.圣经是犹太人和欧洲人的信仰经典,讲述古时犹太人的历史.<圣经>是一本相当厚的书,页数跟字典差不多,但其实<圣经>不只是一本书,而可以说是一套有66本的丛书.