犯罪既遂包括的类型是什么

地质作用包括内力与外力.内动力地质作用是指由地球内能引起的.作用在整个地壳甚至整个岩石圈的地质作用:外动力地质作用是指由地球外能(太阳能.日月引力能等)引起的.作用在地壳表层的地质作用. 包括的类型 1.内力地质作用:内力地质作用的动力来自地球本身,并主要发生在地球内部.是由地球内动力所引起的地壳岩石发生变形.变位(如弯曲.错断等)的机械运动. 2.外力地质作用:外力地质作用主要由太阳热辐射引起,主要发生在地壳的表层.一般按下面的程序进行:风化一剥蚀一搬运一沉积一固结成岩. 3.人为地质作用:例

行政判决书包括的类型有: 1.第一审程序的行政判决书,是第一审人民法院受理行政案件后,按照行政诉讼法的规定程序审理终结,依照法律和行政法规.地方性法规.参照行政规章,就案件实体问题作出的书面处理决定: 2.第二审行政判决书,是第二审人民法院对当事人不服一审判决提起上诉的行政案件,按照第二审程序审理终结,就实体问题依法作出书面处理决定制作的法律文书: 3.再审程序的行政判决书,是人民法院按照审判监督程序,对于已经发生法律效力的行政判决,发现违反法律.法规的的规定,经依法在身终结,就案件的实体问题作

合同条款是当事人合意的产物,合同内容的表现形式,是确定合同当事人权利义务的根据. 合同的普通条款,是指合同主要条款以外的条款,包括以下类型: (一)法律未直接规定,亦非合同的类型和性质要求必须具备的,当事人无意使之成为主要条款的合同条款. (二)当事人未写入合同中,甚至从未协商过,但基于当事人的行为,或者基于合同的明示条款,理应存在的合同条款. (三)特意待定条款.这是当事人有意将其留待以后谈判商定的,或者由第三人确定,或者根据具体情况加以确定的合同条款.它不妨碍合同的成立. 法律依据: <合同

知觉包括的类型有空间知觉.时间知觉和运动知觉.知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程.换句话说,知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识.知觉有这样几个特性:整体性.恒常性.意义性.选择性. 知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程.对客观事物的个别属性的认识是感觉,对同一事物的各种感觉的结合,就形成了对这一物体的整体的认识,也就是形成了对这一物体的知觉.知觉是直接作用于感觉器官的客观物体在人脑中的反映.

文章的结构类型一般包括4种:总分式结构,并列式结构,分论点结构,对照式结构.文章的结构布局就是文章的段落和结构层次的安排,是文章部分与部分.部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一. 1.总分式结构.文章层次之间是总说和分说的关系.有三种基本形式,1先总后分,2先分后总,3先总后分再总. 2.并列式结构.文章的各部分内容没有主次轻重之分,是从若干方面入笔,不分主次.并列平行地叙述事件.说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式. 3.分论点结构.文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的

建设用地的类型包括:城乡住宅和公共设施用地,即城乡居民住宅.学校.医院.商业.道路.给排水.电力.电讯.防洪.供热等公共设施用地:工矿用地,即工业用地和矿业用地,包括工业产房.各种仓库.动力设施.各种堆场.道路.矿山操作场地及配套设施等用地等.城市建设用地包括建造建筑物.构筑物的土地,即用于修建各种物体的土地.

蛋白质二级结构是指多肽链主链原子的局部空间排布,不包括侧链的构象.它主要有α-螺旋.β-折叠.β-转角和无规卷曲四种.两条以上肽链或一条肽链内的若干肽段平行排列,通过链间羰基氧和亚氨基氢形成氢键,维持β-折叠构象的稳定. 1.α-右手螺旋类型: α-螺旋为右手螺旋,每一圈含有3.6个aa残基(或肽平面),每一圈高5.4Å.即每一个aa残基上升1.5Å,旋转了100度,直径为5Å,2个二面角(ф,ψ)＝(-570,-480). 2.β-折叠类型: 肽链在空间的走向为锯齿折叠状,二面角(ф,ψ)＝(

作文类型:记叙文.抒情文.议论文.说明文.应用文.作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法.作文分为小学作文.中学作文.大学作文(论文).作文体裁包括:记叙文.说明文.应用文.议论文. 为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式:为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式:为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式.在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式.综合表达方式的灵活运用,可以

1.书籍包括:哲学,宗教,政治,法律军事,经济,科学,教育,文学,历史,天文,医学等等类型. 2.人们从实践中认识到,这些记录的材料可以改变成总结经验.传授知识的工具.于是便出现了专为传授知识.供人阅读的著作.这样,图书一词便取得了较新而又较窄的意义. 3.到后来,凡不以传播经验.传授知识.随着生产力的发展和社会的进步,人们开始有意识地运用文字来宣传思想,传播知识,同时也逐步地形成了一套书籍制度,而处理日常事务的文件又形成了一套文书制度.于是,图书与档案就逐渐被区分开了.