四年级语文易错字

四年级语文易错词约有100个左右,具体如下:

搜、索、倾、斜、敞、覆、盖、廊、舫、鸟、瞰、融、洽、蕴、洗、漱、隐、蔽、静、谧、偶、然、轼、痕、律、漂、移、侍、候、攀、谈、涟、漪、旋、掩、惩、概、懒、惰、谴、悯、嚷、惩、抱、推、荐、烹、霎、掂、量、胸、惬、意、驳、逻、辑、冒、昧、疏、愈、钝、慎、谴、筛、崛、晖、碱、叠、弱、证、彩、堤、范、凝、撒、稿、殿、懒、诧、溢、端、震、伐、训、拆、愣、凋、凄、慈、嘱、颊、缝、颤、重、葱、郁、耸、雕、照、耀、陡、峭、燥、热、盈、薄、雾、笼、罩、脾、敏、捷

时间: 2024-10-08 06:39:38

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四年级语文上册七单元日积月累

四年级语文上册七单元日积月累: 1.<后汉书>:有志者事竟成. 2.刘备:莫以善小而不为,莫以恶小而为之. 3.韩愈:业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 4.陶渊明:盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.

四年级语文书上册第九课内容

四年级语文书上册第九课是<巨人的花园>,主要内容是:一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,巨人很生气,于是在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春.夏.秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.一天,孩子们从墙洞爬进来,春天便跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃. 当巨人把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了.后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.从这篇童话中,读者们可以

四年级语文该怎么学

学好四年级语文的方法: 1.语文兴趣的培养.多读充满情趣,浅显易懂的故事,体会到文字的乐趣: 2.提高学习效率,学好课本知识.上课处于极好状态时,将大脑中的那些知识点下意识地说出来,捕捉这些细节,往往会提高上课的注意力及效率和知识面: 3.学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.学习的时侯就有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有手和脑与课本交流.学习语文,应该进入文章的角色,才能体会到文章的精髓: 4.学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就.只有长期的积累才能使语文学得更好,积累也就需要大量

四年级语文思维导图怎么画

四年级语文包含了很多内容,就拿下册来说,全书包含了四个单元,每个单元都有不同的内容,下面看看如何制作四年级语文思维导图. 首先,打开四年级语文课本,将课本中的各章节知识点进行分类总结,比如古诗.散文等等. 打开浏览器,通过百度搜索需要使用的思维导图软件:GitMind.点击第一个搜索结果进入官网. 进入官网后,点击免费创作,开始制作四年级语文思维导图. 在左上角选择新建文件,之后点击新建脑图. 打开空白的思维导图后,双击中心节点,输入中心内容,比如"四年级语文下册". 按下Tab键可依

四年级语文阅读理解常用技巧

小学四年级语文阅读理解的难点包括阅读速度慢,生僻的语句不理解,抓不住知识点,分不清作者写作思路,不知道文章使用的表达方法及修辞方法,把握不住作品的主题思想.所以阅读技巧从这几方面入手. 一般速度阅读第一遍,读懂每一句话意思,用笔画出关键词句. 第二遍略读,随笔画出关键词,如记叙文画清楚时间.地点.人物.事件,经过.结果.文章开头一段某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用. 第三遍细读,勤于用笔做标注.理解文章内容.理解写作方法.理解作者情感,理解文章主旨,这是最基本的对文

小学四年级语文该如何辅导啊

小学四年级语文辅导的方法如下: 1.辅导学生读记语文词语,每天读背以及默写学过的语文词语: 2.制作记忆卡片,让学生每天翻看,加深对语文词语的印象: 3.让学生多做语文试卷,积累答题的经验: 4.辅导学生根据语文词语的结构和偏旁部首记住语文词语.

小学四年级语文期中考要怎么复习

精读课文主要以生字词.背诵.本课知识点为主.生字词:以学习目标中给出的词语为主.对听写中存在的错字,一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门.背诵:要求背诵的部分,除让学生会背,可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习,从而达到不仅要求学生会背还要会写.本课知识点主要包括:课后习题.作者及时代背景.对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等.略读课文则以课前预习的内容为主进行复习.对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练.对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容,而应对这些题进行拓展,从而拓宽学

四年级语文不好怎么办

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