劳动工具有哪些

抹布、扫帚、拖把、清洁刷、清洁球、泡棉、玻璃擦、鸡毛掸、漂白剂、锄头、锹、耙子、犁、叉、镰刀、镐、刮板、耱、耧、碌碡、钳、扁斧、斧、凿、夹、鑚、锉、锤、警刀、砍刀、刨、锯、螺丝、起子等。

1、抹布:用来擦拭地板或者桌子等,凡用来擦拭器物的棉、麻等织物均可称之为抹布。

2、拖把:清理地面扫帚处理不掉的浮灰,水渍等。

3、扫帚:扫帚是扫地除尘的工具,多用竹枝扎成,比笤帚大,源于中国。

4、犁:犁是一种耕地的农具,是由在一根横梁端部的厚重的刃构成。其通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上,也有用人力来驱动的,用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备。

5、耙子:耙子是指归拢或散开谷物、柴草或平整土地用的一种农具,柄长,装有木、竹或铁制的齿。

时间: 2024-10-02 09:14:32

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劳动工具的名称用途及使用方法

劳动工具有抹布.拖把.扫帚.清洁刷.清洁球等. 1.抹布:用途,擦拭地板或者桌子等.所以,凡用来擦拭器物的棉.麻等织物均可称之为抹布.使用方法,清洗抹布之后,挤干水分,擦拭有污渍处. 2.拖把:用途,清理地面扫帚处理不掉的浮灰,水渍等.使用方法,压低拖把杆,移动拖把. 3.扫帚:用途,清理地面污渍.使用方法,扫把不离地面.扫动时手要用力往下压.既要把灰尘.垃圾扫干净.又要防止灰尘滕起.如地面灰尘过多.可用喷雾器喷些清水再扫. 4.清洁刷:用途,清理狭小部位污渍,一些扫帚清洁不到的死角.使用方法,

生活中常见的劳动工具

常用的劳动工具有抹布.扫帚.拖把.清洁刷.玻璃擦.鸡毛掸.锄头.刮板.钳子.锉刀.锤子.螺丝刀.板子等.是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件.它被用于劳动者和劳动对象之间,起传导劳动的作用.

劳动工具发展与科技的关系

劳动生产力的发展,促进科技的发展,科技的发展又改进劳动生产力,两着是矛盾的统一,是相互相成的.工具的制造与发明是人类社会发展与进步的标志.人类在制造工具的过程中,不断寻求劳动工具与劳动对象的客观规律,这种规律的思考就是脑力劳动,也是科学劳动的开端.人类经历了石器时代到铜器时代,发明了制火技术.农业技术.以纺织机和蒸汽机为代表的蒸汽机技术和电力技术.1946年世界上第一台电子计算机ENIAC研制成功,以后经历了电子管.半导体.集成电路.大规模和超大规模集成电路几代计算机的发展.计算机是人类制造出来

关于历史求劳动工具的发展史急需

工具的制造与发明是人类社会发展与进步的标志.人类在制造工具的过程中,不断寻求劳动工具与劳动对象的客观规律,这种规律的思考就是脑力劳动,也是科学劳动的开端.人类经历了石器时代到铜器时代,发明了制火技术.农业技术(制陶技术.冶炼技术).以纺织机和蒸汽机为代表的蒸汽机技术和电力技术. 1946年世界上第一台电子计算机ENIAC研制成功,以后经历了电子管.半导体.集成电路.大规模和超大规模集成电路几代计算机的发展.计算机是人类制造出来的信息加工工具.如果说人类制造的其他工具是人类双手的延伸,那么计算机作

什么是劳动 劳动有哪些分类

1.劳动指人们使用一定的劳动工具作用于一定的劳动对象,创造某种使用价值或效用以满足人类自身需要的有目的的活动. 2.按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类.体力与脑力的劳动是统一在人的实践活动中的,没有完全分割体力或者脑力劳动.

劳动课程包括哪些课程内容

在城市中学条件比较好的,应逐步做到按不同年级有计划地进行劳动技术教育.如各年级可结合有关课程的教学,劳动课程包括开设植物栽培(花草.果树.蔬菜.菌藻.药用植物的栽培管理).动物饲养(家禽家畜.实验动物.观赏动物等的饲养管理).木工(锯.刨.凿等基本技术).金工(车.钳等).电工(简单照明线路安装).无线电技术.烹饪.缝纫.编织等劳动技术项目,使学生了解基本生产原理和工艺过程,初步学会使用一定的劳动工具. 农村中学一般以农业生产技术教育为主,如土壤.肥料.育种.作物及果树栽培,家禽家畜饲养等.有条

描写劳动的句子

1.我们学校组织我们班去社区清扫街道,大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了.在班主任的带领下,我们分成了个小组.小组长带领我们去各自的地方打扫卫生.我的任务是清扫花坛.我带着手套,钻进花坛中央捡起了垃圾.我捡了箩筐垃圾,花了个半小时,虽然很累,但是心里却乐滋滋的. 2.劳动,使一个个人类的梦想变成了现实.电脑,将手写的文章通过键盘演绎成多彩的蓝图:航天英雄,把劳动的字眼骄傲地写在太空:一声传导,大洋彼岸就会通过手机看到对方的容颜--劳动创造的神奇,使整个人类睁大了眼睛! 3.班主任一声令下,同

劳动有哪些条件

劳动条件,主要是指用人单位为使劳动者顺利完成劳动合同约定的工作任务,为劳动者提供必要的物质.技术和安全卫生条件,如必要的劳动工具.机械设备.工作场地(即工作地点).劳动经费.辅助人员.技术资料.工具书以及其他一些必不可少的物质.技术条件和其他工作条件.

简述人类劳动的本质特征

1.劳动是有明确的目的的改造自然的自觉活动. 2.劳动必须创造并使用一定的物质手段,主要是劳动工具. 3.劳动的对象具有广泛性,是以人类自身为主体改造整个世界并创造人化世界. 4.衡量人类劳动的尺度具有多维性,包括真理尺度.价值尺度和审美尺度,即真.善.美的统一.