老师批改作业扩句

辛勤的老师直到深夜还在改学生的作业.老师凌晨两点还在批改数学作业.我们班主任李老师凌晨两点还在批改数学作业.优秀的老师认真批改堆积如山的作业.我们亲爱的老师在百忙之中,仔细并且认真的给我们改作业.晚上十二点了,老师还在煤油灯下批改作业.

1.我们班的王老师非常关心学生. 2.负责任的王老师特别关心学生的身心健康. 3.. 母亲般的王老师无微不至的关心爱护着周围的每一个学生. 4.王老师微无不致地关心自己的学生. 5.慈祥的王老师非常关心热爱学习的学生. 扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.

扩句如下: 1.小红在教室里认真的做作业. 2.小红在书房里专心的做作业. 3.小红在家里一心一意的做作业. 4.小红端正的坐在书桌旁认真的做作业. 5.小红趴在桌子上三心二意的做作业. 6.小红在教室里不耐烦的做作业. 7.小红在图书馆仔细的做作业.

扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 举例: 1.学校的老师非常关怀一心向学的学生. 2.满头白发的老师无微不至地关怀孜孜不倦的学生. 3.和蔼可亲的老师关怀认真学习的学生. 4.认真负责的王老师十分关心他们班的学生.

批改作业是一项具有高度科学性和很强的艺术性的工程.要搞好它,必须注意做到:系统处理,认真评讲:严格公正,因材施教:教学相长,以身作则. 系统处理,认真评讲.要把作业批改跟其他教学环节协调地配合起来.备课要同时备作业,作业布置前教师应预先做过,了解其中涉及的知识.技能.方法.思想以及作业的重难点:作业量要适当,难度要控制:布置作业要区别对待,程度高的学生可以加做"思考题""研究题",程度差的学生可给以必要的提示或辅导,应要求学生在做作业前认真复习课文,弄懂内容,并独立

1.您的工作在今朝,却建设着祖国的明天:您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方. 2.您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方:您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰. 3.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道. 4.语文老师带着满脸笑容批改大家的作业. 5.每当他看到一份出色的作业,就会情不自禁地会心的微笑:每当他看到一份差一些的作业,就会摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改. 6.亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了

1.我在认真写王老师留下的数学作业. 2.我在专心致志的写班主任布置的社会实践类作业. 3.我在集中注意力于数学老师布置的高数作业.

1.老师匆匆忙忙地回到了学校. 2.开学了,老师们都回到了久违的学校. 3.语文老师急勿勿地回到学校. 4.数学老师不慌不忙的回到学校. 5.假期结束,敬爱的老师精力充沛的回到了久别的学校.

1.和蔼可亲的老师关怀认真学习的学生. 2.老师像妈妈般一样的关怀这群不到十岁的学生. 3.老师默默地关怀这群可爱的学生. 4.默默奉献的老师悄悄地关怀这些努力的学生. 5.老师像关怀自己孩子般关怀这群顽皮的学生.