冰水为之而寒于水出自何处

翻译:青色是从蓝草中提练出来的,但比蓝草更深更艳.冰是由水结成的,但比水更寒冷.语出<荀子·劝学>:"青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而寒于水."杨倞注:"以喻学则才过其本性也."后因以"青出于蓝"比喻学生胜过老师,或后人胜过前人.

冰,水为之,而寒于水的而的意思是却. 原文:青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规. 译文:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深:冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷.木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了. 出自战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文<劝学>. 荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响.其学说常被后人拿来跟孟子的'性善论'比

冰,水为之,而寒于水.这句话单独看是没有比喻意思的,放在荀子写的<劝学>里则是一个比喻句. 原文:青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而寒于水. 意思:青色是用蓝色调成的,但比起蓝色来却更悦目:冰是水凝结而成的,但比水要冷.荀子用青与蓝.冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就.

冰融化成水属于物理变化.这是一个吸热过程,同时会导致空气中的水蒸汽遇冷液化,水分子间存在氢键,温度越高,水分子间距越大,这是在水是液体的情况下.水在结冰的时候,分子间的间隔应该变小,但因为有氢键的存在,斥力大于引力,所以间隔反而大了,所以冰融化成水时,氢键引力大于斥力,所以间隔小了.如果一种物质(或多种物质)在变化中生成了另一种物质(或多种物质)这种生成其他物质的变化叫做化学变化!化学变化实质是旧键的断裂和新键的生成.

冰融化成水,质量不变.冰融化成水,发生的是物理变化,在没有外界其他条件变化的情况下,本身的物质质量不会发生改变.然而,冰的密度要小于水.根据密度公式,密度=质量/体积,可以知道,在质量不变的情况下,密度变大,体积会变小.因此,冰融化成水后,体积会减小,不过质量没有变化.

一段时间内是不变.水的固态是冰,冰的液态就是水.冰在液化的过程中,需要不断吸收附近的热量,这个时候的冰水混合物的温度为0度.只有冰全部化成水后,水的温度才可能上升到常温.冰刚化成水时仍是0度,继续吸热,温度才升高.冰是晶体,我们知道晶体是有固定的熔点和沸点的,冰的熔点就是0℃,根据晶体的性质,晶体在融化时候不断地从周围吸收热量,但是自身的温度保持恒定,也就是说冰在化成水的时候冰水混合物的温度保持为0℃,但是你会感觉其周围温度低,是它在吸收热量,就是这个道理.

冰融化成水后,温度会一段时间内是不变. 水的固态是冰,冰的液态就是水.冰在液化的过程中,需要不断吸收附近的热量,这个时候的冰水混合物的温度为0度.只有冰全部化成水后,水的温度才可能上升到常温. 冰刚化成水时仍是0度,继续吸热,温度才升高. 冰是晶体,我们知道晶体是有固定的熔点和沸点的,冰的熔点就是0℃,根据晶体的性质,晶体在融化时候不断地从周围吸收热量,但是自身的温度保持恒定,也就是说冰在化成水的时候冰水混合物的温度保持为0℃,但是你会感觉其周围温度低,是它在吸收热量,就是这个道理.

在水形成冰的过程中,有空气分子被包裹其中,因此同等质量的冰体积大于水,由于有空气分子的存在,冰的密度要比水小.当冰融化后,包裹在冰中的空气分子逸出,体积减小,质量不变,密度增大.

能使冰快速变成水的方法: 1.加入等量的食盐可以马上把冰融化,并吸收四周大量的热量,降到零下的温度,在生活中可以作为迅速冷却饮料的方法.在北方的寒冬,高速公路的除冰也是用到食盐去解冻,融化冰雪的,防止路面结冰 食盐一类的盐类溶解在水中时,形成的盐溶液冰点会降低许多,食盐溶液要零下20多度才结冰,所以当大量盐和冰混合时,冰会迅速融化,变为盐溶液. 2.其他的方法还有用热水,微波炉加热解冻等等.