如何理解价值规律的作用

价值规律的作用和影响如下: 作用: 1.价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配.价值规律要求商品交换实行等价交换的原则,并且等价交换又是通过价格和供求双向制约实现的. 2.价值规律要求商品按照社会必要劳动时间所决定的价值来交换,刺激商品生产者改进生产工具,提高劳动生产率,降低个别劳动时间. 3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰. 影响: 1.阻碍技术的进步,生产者为了保持竞争中的优势,限制技术的扩散,在一定程度上阻碍了生产

定义: 1.价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律.即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换. 作用: 1.调节资源配置和经济活动,价值规律对生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的调节是通过价格机制来实现的,但是,价值规律调节资源配置和经济活动是一种事后调节: 2.刺激商品生产者改进技术.提高劳动生产率,有利于社会生产力的发展,在商品经济条件下,商品按照由社会必要劳动时间决定的社会价值进行交换是价值规律的客观要求,当生产商品的个别劳动时间低于社会劳动时间时,其商品

价格围绕价值上下波动正是价值规律作用的表现形式,因商品价格虽然时升时降,但商品价格的变动总是以其价值为轴心,另外,从较长时期和全社会来看,商品价格与价值的偏离有正有负,可彼此抵消,因此总体上商品的价格与价值还是相等的.

教师的主导作用应体现在"导"字上.导为代表着教,导是为了教师能更好地教,导为了学生能更好地学.导是在教师的帮助下让学生更好地学,但导不能放任学生漫无目标地学.教师在课堂上的作用应该是指导者,组织者,学生的学习伙伴,学生学习资源的提供者,学习的评判者.总之,教师主导的作用应体现在使学生更好地学习,取得更大的进步,达到教学效果的最优化.

1.调节,价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配,当一种商品供大于求时,价值规律就指挥生产资料和劳动力从生产这种商品的部门流出:相反,则指挥着生产资料和劳动力流入生产这种商品的部门: 2.刺激,同部门同行业中存在竞争,这种情况会刺激商品生产者改进生产工具,提高劳动生产率,加强经营管理,降低消耗,以降低个别劳动时间: 3.筛子,促使商品生产者在竞争中优胜劣汰.

需求分析是介于系统分析和软件设计阶段之间的桥梁.一方面,需求分析以系统规格说明和项目规划作为分析活动的基本出发点,并从软件角度对它们进行检查与调整:另一方面,需求规格说明又是软件设计.实现.测试直至维护的主要基础. 良好的分析活动有助于避免或尽早剔除早期错误,从而提高软件生产率,降低开发成本,改进软件质量. 需求分析也称为软件需求分析.系统需求分析或需求分析工程等,是开发人员经过深入细致的调研和分析,准确理解用户和项目的功能.性能.可靠性等具体要求,将用户非形式的需求表述转化为完整的需求定义,从

一.定义 价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律.即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换.在私有制社会中,价值规律自发地调节生产,刺激生产技术的改进,加速商品生产者的分化.在社会主义社会中,由于社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济,因此,社会主义市场经济必须自觉依据和运用价值规律,以促进社会主义经济的发展. 二.基本内容 1.商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的. 2.商品交换要以价值量为基础,实行等价交换. 3.在商品交换中,商品的生

政府支出有两种形式:其一是政府购买,指的是政府在物品和劳务上的花费--购买坦克.修建道路.支付法官的薪水等等,其次是政府转移支付,例如,政府在社会福利.保险.贫困救济和补助方面的支出,以提高某些群体(如老人或失业者)的收入. 税收是财政政策的另一种形式,它通过两种途径影响整体经济.首先,税收影响人们的收入,此外,税收还能影响物品和生产要素,因而也能影响激励机制和行为方式.

价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换. 价值规律的基本内容: 1.商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的. 2.商品交换要以价值量为基础,实行等价交换. 价值规律的作用: 1.价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部分的分配: 2.价值规律刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率: 3.价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰.