医学人文概要主要包括哪些

人文素养包括人文科学的研究能力.知识水平和人文科学体现出来的以人为对象.以人为中心的精神.人的内在品质. 人文素养的灵魂,不是"能力",而是"以人为对象.以人为中心的精神",其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀,这就是"人文精神",也可以说是"人文系统".这其实是一种为人处世的基本的"德性"."价值观"和"人生哲学",科学精神.艺术精神和道德精神均包含其中. 它追求

1.良好的道德及品行修养.坚定的信念: 2.对医学知识有浓厚的兴趣: 3.对未来从事医学服务有足够.正确的认识: 4.具有能够献身医学事业的精神: 5.要有刻苦钻研医学的精神: 6.有虚心学习.不断进步.不断积累经验的精神: 7.要有良好的医学伦理知识.

1.至重惟人命,最难确是医.--龚信<古今医鉴·謦医箴> 2.流水不腐,户枢不蠹,动也.形气亦然.--<吕氏春秋·尽数> 3.后生志学者少,但知爱富,不知爱学,临事之日,方知学为可贵,自恨孤陋寡闻.--孙思邈<千金翼方> 4.食能以时,身必无灾.--<吕氏春秋·尽数> 5.夫医药为用,性命所系,和扁至妙,犹或加思,仲景明审,亦候形证.一毫有疑,则考校以求验.--王叔和<脉经序> 6.医术是一切技术中最美和最高尚的.--希波克拉底 7.医者,意也.

医学的研究对象是人,人既有生物属性.心理特性,又有复杂的社会属性.因此,医学比任何别的学科更强调人文关怀.医学的人文本质是以人为本,服务予人是医学的最终价值目标. 医学人文本质精神主要表现在哪几个方面: 1.专业学习上,踏实谦虚,厚积薄发: 2.与人沟通上,清晰准确: 3.无论患者卑微.权贵,无论贫穷.巨富.道德水准.文化背景,均做好自己的行医行为.

医学人文是应用人文社会科学的知识与方法对医学的本质与价值.卫生保健的目的与意义.医疗保障的公平与公正等问题进行探究的活动.医学人文能激发医务人员对人性.对苦难.对生命的敏感性和洞悉力,能确立医学研究.临床治疗.预防保健以及卫生政策制定过程中自主.尊重.宽容.公正的价值观.广义的医学人文学包括与医学相关的法律.社会学.人类学和心理学,亦可称为医学人文社会科学.因此,医学人文是一个多学科与跨学科的研究领域,它从人文学科和社会科学的角度探讨健康.疾病.生命.死亡.疼痛.快乐之于人类社会的意义,考察医学

传统节日算是人文环境中的一部分.人文环境主要包括文物古迹.革命活动地.现代经济.技术.文化.艺术.科学活动场所形成的景观,以及地区和民族的特殊人文景观(例如我国的少数民族地区等地的人文景观). 1.文物古迹:包括古文化遗址.历史遗址和古墓.古建筑.古园林.古窟卉.摩岩石刻.古代文化设施和其它古代经济.文化.科学.军事活动遗物.遗址和纪念物. 2.革命活动地:现代革命家和人民群众从事革命活动的纪念地.战场遗址.遗物.纪念物等. 3.现代经济.技术.文化.艺术.科学活动场所形成的景观:例如,高水准的

特种医学一级学科主要包括航空与航天医学.航海与潜水医学.放射与辐射医学.运动医学.职业病学和法医学等研究方向.特种医学是隶属于医学门类的一级学科,是伴随着医学向微观与宏观双向快速发展.医学学科之间在分离与交叉并进的趋势下,将分别隶属于基础医学.临床医学.公共卫生等的相关研究方向整合而成的特色学科.特种医学一级学科的设立,为研究特殊环境对人体影响等重大问题开辟了新的空间,对相关疾病的预防.诊断与治疗奠定了新的基础.

1.山东商业职业技术学院: 学校以"创高职名校.施优教于民"为目标愿景,秉承 "尚德蕴能,日精日新"的校训,坚持质量立校.特色兴校.科研强校,形成了优质的教育资源和优良的育人环境,坚持"德育为先.能力为重.学做结合.合作育人"的人才培养理念,坚持为社会用人需求服务,为学生就业成才服务,为学生终生幸福奠基,教学质量.办学特色得到社会各界的广泛肯定: 2.淄博职业学院: 淄博职业学院坐 落于齐国故都.工业名城.国家园林城市.全国文明城市山东省淄博市.

主要考试以下几个科目. 一.基础医学综合(生理学.生物化学.病理学.药理学.医学微生物学.医学免疫学): 二.医学人文综合(卫生法规.医学心理学.医学伦理学): 三.临床医学综合(内科学.外科学.妇产科学.儿科学.传染病学.精神病学): 四.预防医学综合(预防医学). 执业医师资格考试分为两级四类,即执业医师和执业助理医师两级:每级分为临床.中医.口腔.公共卫生四类.大多数人考的是临床类别的执业医师资格证. 医师资格考试的性质是行业准入考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知