如何有效杜绝学生不写作业的现象

1.及时纠正作业中的错误,防止蔓延,逐步培养学生爱写作业的习惯. 2.当有些学生不及时完成作业时,为了不伤害学生的自尊心,先观察.了解,旁敲侧击,通过各种方式,使学生进行反省自纠. 3.老师可以常常在班里表扬学生,培养学生的自信心,使学生自觉完成作业. 4.建立良好的师生关系.只有学生充分信任老师,能与老师进行推心置腹的交流,学生有烦恼和困难才会向老师诉说,老师才能了解学生的内心世界,把握学生的思想动态,对学生进行潜移默化的教育.点燃学生心中学习的热情,激起学习的欲望,使学生爱写作业.

弄清楚原因,做耐心细致的思想工作,做认真辅导和批改,引导孩子去适应写作业;不要给孩子太多压力,幼儿园的孩子作业是其次的,主要是以"玩"为主;可以把作业当成一种游戏,鼓励孩子去完成这个游戏之后给予一定的表扬和奖励. 幼儿园的学生不写作业怎么办 严格来说幼儿园的孩子基本上不会有作业,因为这个阶段的孩子还没到上学的年龄,不能在幼儿园的时候就让孩子超前接触一些写作业等情况,这有可能会造成孩子厌学的情况,如果有一点的作业家长可以用做游戏的方式来鼓励孩子适应写作业. 家长千万不要逼着孩子去做作业,

老师可以采取以下办法: 1.减少作业量.教师们在布置作业的时候,一定要从实际学生课堂情况出发,要有针对性,实用性.不能敷衍,不要随性的布置一大堆没用的作业给学生,这样反而效果最差. 2.让作业变得有趣味性.在布置作业的时候一定要考虑到学生的兴趣,爱做的,不爱做的要掌握好,这样学生们就会喜欢上做作业,效果会更好. 3.建立良好的师生情感.只有孩子愿意与老师亲切友好地交流沟通,能够信任老师,老师了解孩子内心世界,在交谈之中潜移默化的影响孩子,引导孩子对学习产生兴趣,激

1.教师冷静了解情况. 学生不写作业,教师应冷静思考,不能动怒发火.教师应分析不写作业学生的情况,了解原因后,才可找到解决办法. 2.反思自己. 学生不写作业,或写不完作业,是否因为布置作业较多.在布置作业的时候应考虑学生的年龄特点,留给他们一定的自由时间,缓解他们的敌对情绪. 3.调研是否作业较难. 不写作业的学生是否因为布置的作业不会写,应充分考虑学生的学生特点,保持较高的学习效率. 4.联合家长配合自己的工作. 如果学生经常性的不写作业,教师应通知学生的家长,让家长了解知道学生的情况,配合

最为理想的是学习专用灯.学习专用灯的特点是光线集中,能有效减少视觉疲劳.学生写作业时,光源要做到光度舒适,尽量减少视疲劳.最不合适用的是LED灯,光源分散对眼睛刺激较大,看东西有时都会有重影,会损伤学生的视力.

1.问明原因,对症下药:学生不喜欢做作业,原因会有很多,一般分为内因和外因.外因就是家长过度宠溺,孩子一发牢骚家长缴械投降:内因就是学生自觉性差,没有养成良好的学习习惯: 2.及时鼓励法:鼓励不爱写作业的学生,让他感觉有成就感并更有兴趣去完成以后的作业: 3.共同承诺法:对于一直不喜欢做作业的学生,可以和他做好约定: 4.对于特殊的学生,如果题目难度对于他来说确实不可能完成的话,我们可以让他抄一下书上的基本知识. 5.要及时的和家长进行交流,以此来促进

第一,为了及时检查学习的效果: 经过预习.上课.课后复习,知识有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验. 若作业做得很顺利,那么,在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错.相反,则说明这一部分知识没有掌握好,要及时查找原因,进行调整. 第二,可以加深对知识的理解和记忆: 通过课堂学习,对新概念.新原理可以初步掌握.很多学生通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,

1.做作业之前把今天学习的内容复习一遍,看懂了在做,这样做起来不会很卖力,做作业是不要开小差,独立完成,别把作业当成一种任务,尽量把难题做出来把它看成一块营养的面包吸收进去我每天这样做成绩能在班级的前5名. 2.作业是一定要写的,虽然有时候你会觉得老师留的某些作业根本就没用.的确,有时候老师让抄单词抄课文什么的.光动笔当然没用了,边用脑子记边写,很快就写完了,而且记忆也深刻.我有时写作业也听音乐,不过不要听你特别喜欢的,因为会很容易不自觉地跟着唱,减慢了写作业的速度.挑一些节奏始终,悦耳动听的就

1.创造环境,减少干扰. 2.在学校里肯定没有那么多的干扰,学生们可以很专心致志地投入学习当中,而在家中,则处处存在着干扰:节目丰富的电视.内容海量的电脑.小巧智能的手机--这些都会对孩子写作业产生巨大的干扰.更别说如果家中还有只可爱伶俐的小狗了,孩子的心肯定都在这些上面,哪还有心思写作业啊!所以说家长一定要极力创造一个相对安静优雅的环境,来供孩子去写作业,这是克服孩子在家不爱写作业的首要任务!