筹资有哪几种途径

现代企业筹资方式主要有两种:一种是股权资本筹资,即在股票市场上发行股票。另一种是负债,即在债券市场上发行债券,包括企业之间的借贷。股权资本筹资没有固定回报,公司经营得成功股东的收益就高,负债筹资要支付固定的、与公司经营业绩无直接关系的借款利息。借款利率与公司经营状况有关,信用好的公司其债券利率往往较低,而信用不好的公司其债券利率则相应较高,所以高利率往往隐含着较大的风险。

时间: 2024-10-08 21:30:29

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毕业后专科升本科有几种途径

专升本分为两种途径:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省.直辖市.全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生.第二类是成人高等教育专升本,其途径包括自考专升本.成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式).网络教育专升本(远程教育).开放大学(原广播电视大学)专升本. 专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试,是中国大陆教育体制中大专层次学生升入本科院校的考试制度.

申请注册商标有哪几种途径

自然人.法人或者其他组织在生产经营活动中,对其商品或者服务需要取得商标专用权的,应当向商标局申请商标注册. 国内的商标注册申请人办理商标注册申请有两种途径: 一是自行办理,即由申请人直接办理商标注册申请: 二是委托依法设立的商标代理机构办理. 两种途径的主要区别: 1.发生联系的方式方面,直接到商标局办理的,在办理过程中申请人与商标局直接发生联系:委托商标代理机构办理的,在办理过程中申请人通过商标代理机构与商标局发生联系,而不直接与商标局发生联系. 2.提交的书件方面,直接到商标局办理的,申请人

学历提前有几种途径

学历提升的途径有全日制大学.成人高考.高等教育自学考试.远程教育和国家开放大学五种,都是国家承认的学历,教育部进行电子注册,学信网可查,与普通高等教育具有同等使用效力,考生可根据自身情况选择适合的方式. 学历指的是一个人学习的经历,通常指在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭,在实际生活和工作中,是指最后也是最高层次的一个学历证书,已经教育行政部门批准,实施学历教育.由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证.

怎么当明星 这几种途径很合适

1.报考各大艺术院校,包括音乐学院,电影学院,戏剧学院,这种途径会使你成为艺术战线的专业分子,不管成不成的了"明星",至少距离心中的梦已经近在咫尺. 2.参加各类选秀节目,包括超级女声,快乐男声,我型我show,好男儿,平民化的选秀活动正好迎合了"一夜成名"的心理,造星运动就此兴起. 3.扎实基层,服务明星,包括当群众演员,明星助理,您或许觉得这样很窝囊,但不要忘了,这可是一种最接近明星和导演的方法,如果您有幸被"相中",那可就不一般了.优点:经

股东退出公司有几种途径

股东退出公司有下列途径: 1.股权转让.如果受让方是公司股东,那么可以直接转让. 2.公司减资.通过公司减资来实现股东退出,其实质是公司回购了退出股东的出资. 3.要求公司回购股权. 4.破产清算退出. [法律依据] <公司法>第74条,有下列情形之一的,对股东会该项决议投反对票的股东可以请求公司按照合理的价格收购其股权: (一)公司连续五年不向股东分配利润,而公司该五年连续盈利,并且符合本法规定的分配利润条件的: (二)公司合并.分立.转让主要财产的: (三)公司章程规定的营业期限届满或者章

考研究生有几种途径啊

考研途径有: 1.按学习方式不同.分为脱产研究生和在职研究生. 2.按学习经费渠道不同.分为国家计划研究生.委托培养研究生和自费研究生. 3.按照考试方式分类.分为全国统考.单独考试.法律硕士联考.MBA联考等. 4.按照专业和用途的不同.分为普通研究生和特殊种类研究生.

报考军校有几种途径

报考军校的途径有: 地方考入:就是说通过高考进入军校.每年的军校招生,不是面向全国撒网,而是事先都和各地的招生办联系好的招生,可以先咨询自己所在当地的招生办,查询今年是否有军校在本省招生. 部队考入:先参军,再从部队上考入军校.为了提高综合军队素质,大部分都是通过军校向各基层输送人才.在校期间,享受部队津贴及相关待遇.毕业后,大专生授少尉衔,本科生授中尉衔.根据各人志愿及毕业调配,分配到基层担任相关职务.

考大学有几种途径

升入大学的10种方式: 1.普通高校招生全国统一考试: 2.综合评价录取,对考生综合评价,择优部分录取: 3.自主招生: 4.保送生: 5.体育类特长生: 6.军校生.国防生.公安院校招生: 7.航海类专业招生.三项招飞: 8.免费医学生: 9.民族班和民族预科班: 10.高职院校单招单,适合那些成绩走高考没有把握走上好的专科的同学.

教师提高研究技能的三种途径是

教师提高研究技能的途径是学习.讨论.创新. 教学动力来源于教学主体自身.教学主体与教学客体之间的相互作用.教学本身以及社会系统四个方面; 教师职业特点: 一是,掌握较高的知识和技能体系. 二是,经过较长时期的专门职业训练,指掌握教育学科的知识和技能,并"临床"学习. 三是,有较高的职业道德. 四是,有不断进修的意识和不断学习的能力. 五是,能够自主实行教育行为,并且对自己的行为负责.