墨子尚同思想是指什么

墨子的尚同思想是高度的集权主义,实施自上而下的控制与有效管理。它要求一切统一于上级,从组织系统的领导关系到思想意识,都要绝对地统一于上级,服从于上级,绝对不许反其道而行之。墨子认为的上下级关系要贯彻最高层意志的组织系统与组织原则,用这样的组织关系,建立起自上而下的绝对领导与有效的逐级管理。人的行为受思想意识支配,没有思想的统一,便不能有行动的一致,墨子主张"一同天下之义",把天下人的思想统一起来。墨子认为尚同是行政管理之根本,只要为政者对人民"疾爱而使之,致信而持之,富贵以导其前,明罚以率其后",举措适宜,就一定能统一全国上下的思想,实现民富国治。

时间: 2024-09-06 16:22:56

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墨子的思想主张是什么

墨子的思想主张是兼爱非攻.天志明鬼.尚同尚贤和节用节葬.所谓兼爱包含平等与博爱,尚同是要求百姓与天子皆上同于天志,上下一心,实行义政,节用是抨击君主.贵族的奢侈浪费. 墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面.他以"耳目之实"的直接感觉经验为认识的唯一来源,他认为判断事物的有与无,不能凭个人的臆想,而要以大家所看到的和所听到的为依据.墨子从朴素唯物主义经验论出发,提出了检验认识真伪的标准.

双泛思想是指什么

双泛思想是指"泛伊斯兰主义"和"泛突厥主义"的合称,"泛伊斯兰主义"是指一种主张伊斯兰不仅仅是宗教信仰,而且是一套体制的意识形态,伊斯兰主义呼吁现代的穆斯林在其宗教信仰中寻根.穆斯林是"伊斯兰"一词的派生名词,意为"顺从真主者"."实现和平者".穆斯林信仰古兰经中的真主(造物主),在穆斯林看来,眼睛看到的.仪器检测到的都在真主掌控的范围内,而穆罕默德是真主的使者,是传达经典<古兰经

简述墨子非攻思想的特点

"非攻"是墨子理论中极其重要的部分,他代表墨子的思想理念,思想精华,以及对待人事的态度.非攻,其含义是,不要去攻打别人.墨子很早就看出了战争的残酷性,他认为战争是令很多家庭支离破碎的,战争中会有很多牺牲品,比如老弱妇孺,她们失去依靠,最终苦苦熬过一生."非攻"是墨学的重要范畴,是墨子军事思想的集中体现,同时也包含着丰富的政治.哲学.科学.文化.伦理思想.

孔子和墨子教育思想的异同

儒家和墨家是两个著名的学派,儒家创始人孔子被世人称之为"万世师表,继孔子之后墨子创立墨家学派,并使之与儒家对立.今天我们就来对比一下教师招聘考试过程中常考的两个流派的人物孔子和墨子的教育思想. 一.教育著作 儒家创始人孔子的思想主要体现在<论语>这本著作中,其中有很多话都是孔子教育的思想观点,如大家耳熟能详的一些古语"不愤不启,不悱不发"温故知新,但这本书并非孔子本人书写,而是由他的弟子把他的言行整理记录下来. 记录墨翟言论.思想和实践和墨家各方面成就的资料主要是

思想道德指的是什么方面

1.思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准.包括人生观.道德观.思想品质和传统文化习惯.人生观指人们对人生目的.意义和态度的基本看法,它是一个人从事一切活动的根本动力.道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和,它没有强制的法律效力,而是依靠社会舆论的力量,依靠人们的信念,习惯.传统和教育的力量来维持. 2.思想道德素质在不同的社会历史时期有不同的含义,具有阶级性,因而构成某时代特定社会人口的质的规定性.反映人口思想道德素质的指标有,爱国人口占总人口的比重,尊

新思想是指什么

新思想指的是: 1.中国特色社会主义新思想. 2.高度重视理论创新. 3.在实践中不断丰富和发展理论,又以创新的科学理论进一步指导实践的发展. 这一新思想以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义在当代的灵活运用为理论基础,以为人民服务的初心为主题,以实现中华民族伟大复兴强国梦为根本目标.

思想作风指的是什么

1.思想作风是指人们在一定的世界观.人生观.价值观的指导下在社会政治生活中所表现出来的人生态度.行为方式和精神风貌的总和,不同社会的思想作风对待批评和自我批评有着截然不同的态度.行为和表现: 2.思想作风主要指我们思考问题.认识问题.分析问题.解决问题的基本思想方法,也是实事求是的思想路线: 3.思想作风是指干部在思想认识.思想行为方面的一贯态度和行为,是指干部的精神境界.道德情操.思想方法的风貌.

儒家大同思想具体指什么

1.大同思想,也就是中国的乌托邦思想."大同"是中国古代对理想社会的一种称谓,相当于西方的"乌托邦".这种思想,源远流长,出自<礼记·礼运>: 2.大同思想,源远流长.<诗经>中的<硕鼠>篇(产生于公元前 611年以前),把贵族剥削者比做一只害人的大老鼠,并且发出了决心逃离这只大老鼠的"适彼乐土"."适彼乐国"."适彼乐郊"的呼声.<硕鼠>是迄今保留下来的关于

思想道德修养指什么

思想道德素质,特指人在道德方面的内在基础,此外还有文化素质.心理素质.身体素质等等许多,都是把一个特定的范围词加在"素质之前",从而确定所指素质的范围或方向,是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌.