如何抓好小学生的课堂常规

在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的学习习惯。从细节抓起,扎实有效地进行学生良好习惯养成教育。

1、教育以身作则,引领养成教育。

2、做好学生的思想工作,让学生明白其中的道理。师生间建立一种更密切和谐的新颖关系,则有利个别化学习指导的有效实施。同时,我们善于用自己的爱去唤起他们感情上的共鸣,激起他们思想上的波澜,敞开他们的心扉,抹去他们心灵的创伤,点燃他们心中想做好人的愿望的火花,拨动他们的心弦,使他们自觉矫正不良行为。

3、用赏识的眼光看学生,给学生一片晴朗的天空。教育是一门艺术,要把这门艺术掌握好不是一件容易的事,尤其是通过多年来的教学教育实践。

4、学习有关的理论,提高认识。教师要有针对性地学习有关的课堂常规的理论知识,用理论来武装自己,给自己充电,让自己在教育教学中能够游刃有余。让自己的办法越来越多,越来越新颖,让学生在愉悦的心境下去接受教育。

时间: 2024-08-01 18:37:03

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简述体育课课堂常规

课堂常规: 1.老师写好教案,准备好器材,规划好场. 2.向体育委员布置上课内容,提出有关要求. 3.教师应整理好着装,注重仪表,提前准备. 4.凡未能到校上课学生,说明情况,记入考勤. 5.需请假见习应向任课教老师说明情况. 6.值日生按教师要求,将器材安放在规定的位置. 7.学生一律穿运动服.运动鞋上课.

什么是课堂常规

课堂常规解释为课堂中的规矩. 为保证课堂教学的顺利进行,学生应遵守以下课堂常规: 1.按时上课,不无故迟到.早退.缺课,不擅自离开课堂. 2.上课时,学生应保持安静,关闭各类通讯工具,认真听课,积极思考,不做与本课教学无关的事情. 3.讲文明.讲卫生.课堂内不吸烟.不吃零食,不乱扔各种杂物,帮助教师做好教学辅助工作. 4.爱护公物,不乱涂课桌,损坏公物要赔偿. 5.节约用电,最后离开教室的学生,要关闭好门窗及电器设备.

小学一年级的课堂常规怎么抓

一年级的课堂常规训练,包括如下: 1.课前准备:课前2分钟准备好下节课所需的学习用品,把准备好的书本等整齐地放在课桌角: 2. 课前唱歌:上课铃响,学生立即有序地进入教室到自己坐位上坐好,班干部迅速起音唱歌: 3.课前问好:上课正式铃响后,老师喊"上课",值日生喊"起立"后,全体学生立即起立,目视老师,齐声问:老师您好,老师再向学生问好后,端正坐下: 4.上课迟到:先喊"报告",经老师同意后再进入教室: 5.课堂听讲:上课时,精神饱满,坐姿

如何抓好小学生的课堂纪律

1.心细如发,关注学生的一举一动.要维持良好的课堂纪律,教师必须及时全面了解教学过程中全体学生的情况,关注他们参与学习活动,完成学习任务的情况.当学生出现违纪行为时,要作出正确分析与判断,才能采取相应的有针对性的措施: 2.灵活应对,把握住处理的时机.一般来讲,如果一个学生有所不专心或影响他人,教师不必立即公开处理,可采用沉默.皱眉.眼神示意.走近等方法处理.如果一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程,教师必须立即处理,并按情况采取提示.暗示.制止.甚至给予一定惩罚的方法: 3.赏罚分明,给学

如何提高小学生的课堂注意力

有以下方式提高注意力: 1. 作好课前准备.课前准备是否充分直接关系到课堂教学质量.首先,教师课前要对教材进行研究,对所教学生的学习情况作出全面的分析,其次要求学生对所要教授内容进行预习. 2.优化课堂教学结构, 在教学中如果过分地要求学生以有意注意来进行学习,容易引起疲劳,反之,如果让学生凭借无意注意来学习,则不利于他们克服学习过程中的困难去完成学习任务,所以课堂教学中教师要充分利用两种注意转换规律来组织教学. 3.培养学生学习的兴趣和听课的毅力.兴趣是力求认识.探究某种事特的心理倾向,人们在

小学体育课课堂常规是什么

1.预备铃响后,教师立即到达学生集合地点,检查学生的着装是否规范,并记录出勤情况,上课铃响,师生互相问好. 2.上课时,教师精神饱满,语言文明,注意精神文明的建设. 3.对学生既要严格要求,又要亲切关怀,严禁学生离开活动场地,要启发和调动学生锻炼身体的积极性,禁止体罚和变相体罚学生. 4.教学原则.教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据学生的心理生理特点及实际情况,科学地安排好密度和运动量.给学生做出正确的示范动作,做到精讲多练,集体讲解和个别辅导相结合.

如何抓好小学生的养成教育

1.学习习惯. 课内重视学习习惯的培养教育,课外重视培养学生作业清楚认真的习惯. 2.行为习惯. 课外注重行为习惯的养成教育,在活动过程当中,一旦发现学生有不规范或不文明的行为,老师先是予以指出,接着示范,而后帮助其学生改正,树立榜样,示范带动更多同学形成良好的行为习惯. 3.日常监督. 争取家长配合学校,共同做好其良好习惯养成的监督和督促工作.

小学生如何提高课堂效率

小学生提高课堂效率要更新观念,转变思想.深思熟虑,狠抓落实.抓好其余常规环节,联系生活,增添兴趣.游戏是小学生最乐于接受的形式,也是学生积极参与教学活动的一种有效手段.开放性习题有利于培养学生的创新技能,提高学生的创新能力.

如何组织好体育课堂教学

抓住课堂常规,实施教学过程 体育课堂常规是规范体育课的必要条件.因此,教师必须严格认真抓好体育课堂教学常规精心组织教学. 上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备.上课开始时的组织教学特别重要,教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点,采用趣味游戏等方法集中学生注意力,如在练习中引入竞争性游戏,不同形式的分组练习等,提高学生学习兴趣.在教学中,教师要严格要求,反复训练,使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行.体育教学过程,常规是由开始.准备.基本.结束四个部分组成