私学兴起于什么时期

私学兴起于春秋时期,以孔子私学规模最大,影响最深。那时统一的奴隶制国家西周日趋衰落,礼崩乐坏。由“学在官府”变为“学在四夷”,原来西周的官吏到各诸侯国去谋出路,各诸侯国甚至各卿大夫的私门需要士为他们服务,争相养士,士的出路渐广,于是出现了“士”阶层。士的培养也就成为迫切的要求,私学便应运而生。

士阶层中出现了各种学派,代表着不同阶级或阶层的利益。各个学派为了培养自己的人才,向各诸侯宣传各自的主张,求各诸侯采纳,以扩大政治上的势力。其中影响较大的是儒、墨、道、法四家,在学术上各家有长短。历代封建帝王基本上并非专取一家,乃合各家成帝王之术,为巩固封建制度和各个王朝的统治服务。这四家均有私学。到了战国时期,秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏七国争雄,“邦无定交,士无定主”,士的声价越来越高,养士的风气有增无已,私学更加盛行。“从师”之风盛极一时,于是私学更多,出现“百家争鸣”的局面。

时间: 2024-11-05 09:14:41

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我国古代私学产生的原因

私学,是中国古代私人办理的学校,与官学相对而言.私学产生于春秋时期,孔子虽非私学的首创者,但以孔子私学规模最大,影响最深,历时2000余年,在中国教育史上占有重要地位.私学产生原因,除社会需求外,还有赖于两个基本条件,即有可教学的内容和有从事教学的人.私学作为教育事业的重要组成部分,对中华文明的发展做出了巨大的贡献.

私学的含义和影响

含义:私学是中国古代私人办理的学校,与官学相对而言. 影响:春秋时期满足了培养士大夫的需求,在汉代对学术进步起主要作用,在唐代对宋明理学和书院的发展都有很大的影响. 私学,是中国古代私人办理的学校,与官学相对而言.私学产生于春秋时期,孔子虽非私学的首创者,但以孔子私学规模最大,影响最深,历时2000余年,在中国教育史上占有重要地位.私学产生原因,除社会需求外,还有赖于两个基本条件,即有可教学的内容和有从事教学的人.私学作为教育事业的重要组成部分,对中华文明的发展做出了巨大的贡献.首先,它冲破西周

书院私学官学有什么不同

1.书院是宋代的地方教育组织,书院之名始于唐代,是讲究学问的地方,一般是学术大家的汇聚场所; 2.私学是中国古代私人办理的学校,也就是私塾,一般是私人或家族邀请老师为本家子弟上课; 3.官学是指中国封建朝廷直接举办和管辖,以及历代官府按照行政区划在地方所办的学校系统,是官方办学机构,是具有一定等级的人上学的地方,如县学.府学.国子监等.

道教兴起于那个时期

道教是中国本土宗教,以"道"为最高信仰.道教在中国古代鬼神崇拜观念上,以黄.老道家思想为理论根据,承袭战国以来的神仙方术衍化形成.中国道教的兴起,学术界公认是在东汉.东汉末年出现大量道教组织,著名的有太平道.五斗米道.祖天师张道陵正式创立教团组织,距今已有一千八百年历史.

孔子有哪些重要成就

孔子是我国古代著名的大思想家大教育家,他是儒家学派的创始人,在思想教育方面和文化方面作出了重要贡献. 1.在政治思想发面:提出"仁"的学说,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对暴政. 2.在教育方面:提出"有教无类"."因材施教"等思想,创办私学,打破了春秋时期学在官府的局面. 3.在经济思想方面:提出"见利思义"的义利观与"富民"思想,要求人们只有先符合"

孔子为我国教育做了哪些贡献

1.首创私学,扩大了受教育者的范围,促进了文化学术下移.孔子面对春秋末期官学衰落.私学兴起,极力主张扩大教育对象,明确提出"有教无类''的主张. 2.重视教育,论述了教育对社会的作用和对人才培养的作用.孔子认为人口.财富.教育是"立国"的三个要素,要"先富后教". 3.主张培养"君子",提出与世袭相对立的"学而优则仕"的原则. 4.整理典籍,保存古代文化遗产,充实了教育内容. 5.提出了道德教育的重要性,强调立志有恒

孔子思想形成的原因

孔子的儒家思想产生于春秋末期. 原因: ⒈经济基础:分封制崩溃,井田制瓦解,封建土地私有制逐渐确立. ⒉时代背景:大动荡,大变革,礼坏乐崩,诸侯混战,战争由争霸战争变为兼并战争,数量规模扩大百姓生活困苦.⒊政治上:周王室衰微,无力维系统治. ⒋阶级基础:士人阶层的活跃,社会地位的提高. ⒌教育上:由学在官府变为学在民间,私学兴起,社会上形成了一些以传播文化发展学术为宗旨的社会力量.

孔子的主要贡献

1.创立儒家学说:孔子创立了儒家,而后后世中国传统文化的核心思想就是儒家思想,对中国文化影响最大的就是孔子的"仁"学.这是孔子对中国传统文化最大的贡献. 2.塑造中国人文化理想人格:孔子提出"仁"."礼"等概念,要求人们要"严以律己,宽以待人",要做到"忠恕",要热爱学习,还应该"见贤思齐",最终达到"修身齐家治国平天下"的理想境界.孔子的这些思想深刻塑造了中国人的理

魏晋南北朝时期律学

律学是指研究律制构成与应用的科学.诞生于秦汉时期,在魏晋南北朝时期有了进一步的发展. 律学须对音乐所用的音律进行研究.音乐所用的音绝大多数是有确定高度的,律制则是以某特定音程为基础,用数学方法规定的一系列乐音高度的体系.体系中的每个单位称为"律":音阶是按照音程关系的一定规格从律制中选择若干律而构成的音列,其中的每个单位称为"音"."音"与"律"合称"音律"时,除指律制外,兼指在高度上作精确规定的所有乐音.