我国目前禁毒预防教育的重点是

我国目前禁毒模式有社区戒毒自愿戒毒.强制隔离戒毒.社区康复. 依据<中华人民共和国禁毒法>第三十三条规定,成瘾人员,公安机关可以责令其接受社区戒毒,同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处.乡镇人民政府.社区戒毒的期限为三年.戒毒人员应当在户籍所在地接受社区戒毒:在户籍所在地以外的现居住地有固定住所的,可以在现居住地接受社区戒毒. 第三十六条,吸毒人员可以自行到具有戒毒治疗资质的医疗机构接受戒毒治疗.设置戒毒医疗机构或者医疗机构从事戒毒治疗业务的,应当符合国务院卫生行政部门规定的

素质教育的重点是培养学生的创新精神,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质.能力培养.个性发展.身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词. 国家自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务.中国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段,"有学上"的问题基本解决,"上好学"的问题日益凸显.只有全面贯彻党的教育方针

我国现行的学校教育制度: 1.幼儿教育:实施机关为幼儿园,招收3到6岁儿童入学,任务是解放妇女劳动,使幼儿接受早期教育,为接受小学教育打下良好的基础.2.初等义务教育:修业年限5到6年,实行一贯制,任务是使儿童打好读写算的基础,促进德.智.体.美.劳全面发展,为他们接受中等教育打下良好的基础. 3.中等教育:包括普通中学.农业中学.职业学校或职业高中.技工学校.中等专业学校.成人中等学校. 4.高等教育:包括大学和专门学院.成人教育的高等学院.研究生院.

科学技术是第一生产力,我国目前仍然是以经济建设为中心.发展教育一方面能够增强国民素质,另一方面为国家建设服务.一句话说得好啊:十年树木,百年树人.教育不是一朝一夕的事,需要大力发展.长期投资.孩子是祖国未来的花朵,祖国的未来建设需要他们来继续.因此培育孩子使他们成为国之栋梁是势在必行,而教育正是首当其冲.

教育一词最早出现在孟子的<孟子·尽心上>中"仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也:得天下英才而教育之,三乐也." 孟子是战国时代著名的思想家和教育家,孟子名轲,字子舆,是继孔子之后儒家学派的一位大师.在教育方面,孟子继承了并发展了孔子的教育思想,对后代有巨大影响. 孟子所著<孟子>一书,记录了孟子的教育活动和教育主张,是研究孟子思想的最主要的文献资料.孟子的育思想对后世中华民族气节.民主精神的激发.崇高境界的形成,有极其重要的启蒙作用.

<孟子>是记载孟子及其学生言行的一部书. 孟子,名轲,字子舆,战国中期皱国,今山东皱县东南人,是著名的思想家.政治家.教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物. 孟子生活的战国中期较孔子生活的春秋末期更为变乱,社会更加动荡不安. 同时,思想也更加活跃正当百家争鸣的时代,所以孟子一方面继承了孔子的政治思想和教育思想等,另一方面又有所发展,形成了自己的政治和学术思想. 同时,在与墨家.道家.法家等学派的激烈交锋中,孟子维护了儒家学派的理论,也确立了自己在儒学中的重要地位,成为仅次于孔子的正宗大

1.百年大计,教育为本.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础; 2.教育是培养人的社会活动.一个人知识的获得和能力的发展,大都是通过学校教育实现的.教育往往能改变一个人的命运; 3.教育是一个国家,一个民族发展的根本,是促进科技发展.经济繁荣.社会进步的物质力量; 4.在知识经济时代,教育作为知识生产.传播和应用的先决条件,将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题.

1.采用多元评价机制,每期期末对学生进行一次评价,这就使得评价有了局限性,也有可能太片面,缺乏科学性.公正性.如果采用多元的评价机制,让学生先自己评价自己,再由学生之间相互评价,然后由任课老师评价,最后由班主任作总体评价,这样,就从不同的角度,不同的层面对学生进行了评价,才能真正促进学生的全面发展: 2.评价的内容要新颖,评价学生不能停留在传统意义上的优.良.差: 3.看孩子是否具有一种良好的读书习惯,人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的.杜甫所提倡的读书破万卷,下笔如有神强调

毒品的危害性主要表现在哪些方面? 1.严重危害人的身心健康: 2.毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序. 染上毒瘾的人一般有哪些迹象? 1.在家中或单位偷窃钱财.物品,或突然频频地向父母或朋友索要或借钱: 2.长时间躲在自己房间内,或远离家人.他人,不愿见人. 怎样正确对待吸毒者? 吸毒者是社会的一个特殊群体,他们既是违法者,也是受害者.从医学的角度看,吸毒者也是病人.因此,吸毒者具有双重身份.要正确地对待吸毒者,既不要把吸毒者当作犯罪分子歧视他们,又要区别于一般病人,严格管理,依