情绪产生的过程包括哪几个环节

应激是机体在各种内外环境因素及社会.心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应,又称为应激反应. 生物上的应激过程包括5个环节:1.外部收到刺激:2.神经感受到刺激产生了电信号传导到神经中枢:3.神经中枢传导到大脑皮层:4.大脑皮层处理信号并做出回应,以电信号传到神经中枢:5.神经中枢传递信号到局部的神经细胞,控制肌肉做出反应:这就是一个完整的应激反应的回路.

认识过程包括的环节有: 1.问题解决:采用启发式.手段-目的分析和计划过程法. 2.模式识别能力:人要建立事物的模式,就必须认识各元素之间的关系.如等同关系.连续关系等.根据元素之间的关系,就可构成模式. 3.学习:学习就是获取信息并将其贮存起来,便于以后使用.学习有不同的形式,如辨别学习.阅读.理解.范例学习等. 在普通心理学中,认知过程指人脑通过感觉.知觉.记忆.思维.想象等形式反映客观对象的性质及对象间关系的过程.信息加工认知心理学的用语:指个体接受.编码.贮存.提取和使用信息的过程.

1.一攻.指在接起对方发球后所组织的第一次进攻.其过程包括一传.二传和扣球等几个相互衔接的部分.由于接发球一传容易到位,各种进攻战术在一攻中可得到充分运用,故在比赛中占有重要地位. 2.反攻.指后排防起对方攻来之球以后所组织的反击,和在网上直接拦击对方各种进攻.是得分的主要手段.在比赛中出现次数最多,难度也最大.其过程包括:拦网.后排防守.调整二传和扣球等几个相互衔接的部分. 3.保攻.指比赛中防起对方拦回来的球,并组织有效的反击.原属防反战术系统的一部分,有效地防起被拦回的球,并及时组织连续进

人际沟通的过程包括沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通环境.沟通渠道等要素. 1.沟通主体:有目的地对沟通客体施加影响的个人和团体,诸如党.团.行政组织.家庭.社会文化团体及社会成员等. 2.沟通客体:包括个体沟通对象和团体沟通对象:团体的沟通对象还有正式群体和非正式群体的区分.沟通对象是沟通过程的出发点和落脚点,因而在沟通过程中具有积极的能动作用. 3.沟通介体:沟通主体用以影响.作用于沟通客体的中介,包括沟通内容和沟通方法.沟通主体与客体间的联系,保证沟通过程的正常开展. 4.沟通环境:包括与

通常一个完整的培训体系包括: 一.培训课程体系: 二.培训讲师管理制度: 三.培训效果评估: 四.培训管理体系四部分组成: 其中前三项是培训体系的三大核心工作内容: 培训管理体系是把原本相对独立的培训课程体系.培训讲师管理制度.培训效果评估融入到企业管理体系中,尤其要和晋升体系.薪酬体系相配合.

1.抽签确定顺序,即考生在规定的时间进入候考室后,一般是先按要求将手机等通讯工具,统一交到工作人员处集中保存,然后抽签,确定每个人的面试考场.考号顺序: 2.进门鞠躬敬礼,在工作人员喊考号请你进入考场后,一般由引导员送你到考场门口,进门时无须敲门,轻轻推开进入即可: 3.看题思考回答,这是面试中最关键的环节,它最终决定面试成绩.这个环节包含阅读放在桌面上的试题,有的地方是主考官宣读略作思考,必要时列个大纲目,思考时间有限制,逐题按顺序回答等内容: 4.完毕起身告辞,全部题目回答结束后,应当说一声

1.第一阶段生存阶段,以产品和技术来占领市场,只要有想法会搞关系销售就可以. 2.第二阶段公司化阶段,规范管理来增加企业效益,这是需要创业者的思维从想法提升到思考的高度,而原先的搞关系就转变成一个个渠道的建设,公司的销售是依靠渠道来完成,团队也初步形成. 3.第三阶段集团化阶段.这时依靠的是硬实力,整个集团和子公司形成了系统平台,依靠的是一个个团队通过系统平台来完成管理,销售变成了营销,区域性渠道转变成一个个地区性的网络. 4.第四阶段这是创业者的最高境界,集团总部阶段,是一种无国界的经营,也就

1.汽车驾驶员必须符合国家颁发的有关文件规定和技术要求,持有车辆监理部门发给的驾驶证件,熟悉车辆性能,方可单独驾驶. 2.驾驶车辆时必须携带驾驶证.行车证及养路费票证.不得驾驶与证件规定不相符的车辆.不准将车辆交给不熟悉该车性能的人员驾驶. 3.驾驶新类型车辆,必须先经过专门训练,熟悉车辆各部的结构.性能.用途,做到会驾驶.会保养.会排除简单故障.对技术状难度较大的车辆,应在考试合格后,方可单独驾驶.

认知的过程包括感觉.知觉.记忆.思维.想象.言语.认知也可以称为认识,是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程. 认知指通过心理活动(如形成概念.知觉.判断或想象)获取知识.习惯上将认知与情感.意志相对应.认知是个体认识客观世界的信息加工活动.感觉.知觉.记忆.想象.思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统,从而实现对个体认识活动的调节作用.