白杨礼赞个段段意

第一部分:直抒胸臆,点明题旨赞美白杨树的不平凡;

第二部分:展示背景,突出主体。描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡;

第三部分:深入主体,具体描绘白杨树的形象及气质,进一步赞美白杨树的不平凡;

第四部分:揭示中心,点明意义。进一步揭示白杨树的内在气质,从礼赞白杨树进而直接点明其象征意义;

第五部分:照应开头,深化中心。斥责贱视民众的反动派,再次以高度的热情赞美白杨树。

时间: 2024-08-11 20:41:51

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捕蛇者说每段段意

<捕蛇者说>第一段段意为:交代捕蛇缘由. <捕蛇者说>第二段段意为:概述蒋氏三代人的悲惨遭遇. <捕蛇者说>第三段段意为:叙述作者向蒋氏提出更若役,复若赋的建议. <捕蛇者说>第四段段意为:蒋氏自陈心曲. <捕蛇者说>第五段段意为:点明全篇主旨,以余闻而愈悲结束故事.

白杨礼赞是什么散文

白杨礼赞是一篇抒情散文.现代作家茅盾于1941年所写的,作者以西北黄土高原上"参天耸立,不折不挠,对抗着西北风"的白杨树,来象征坚韧.勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实.坚强和力求上进的精神,同时对于那些"贱视民众,顽固的倒退的人们"也投出了辛辣的嘲讽.文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练.

白杨礼赞有多少字

<白杨礼赞>正文一共1214个字,是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文.作者以西北黄土高原上"参天耸立,不折不挠,对抗着西北风"的白杨树,来象征坚韧.勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实.坚强和力求上进的精神,同时对于那些"贱视民众,顽固的倒退的人们"也投出了辛辣的嘲讽.文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练.

白杨礼赞白杨树的象征意义是什么

<白杨礼赞>是现代作家矛盾写于1941年3月的一篇散文. 白杨树的象征意义是: 白杨树本身特点就是高大挺直,生命力顽强.枝枝叶叶紧靠团结.倔强挺立,不折不挠.哪里需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,显示了不软弱,不动摇的顽强精神.

白杨礼赞的第5段是什么结构

先总后分的结构. 第五段一开头,作者就用"力争上游"点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个"笔直"突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点.再接着具体描绘了白杨树:干,"通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝",丫枝,"一律向上","紧紧靠拢","绝无横斜逸出":叶,"片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了":皮,"光滑而有银色的晕圈,微微泛

故都的秋各段段意

<故都的秋>分三个大段: 第一大段,为第1,2自然段,是总起:南国之秋的色味比不上北国之秋.和直抒作者对故都之秋的眷念之情. 第二大段,为第3到12自然段,是分写:秋花-色,秋槐-形,秋蝉-声,秋雨-味,秋果-实,秋晨天空,秋之牵牛花. 第三大段,为第13,14自然段,是总括:南国之秋,色味不如北国之秋浓.

师说每段段意简单概括也行

第一段:通过正面论述老师的作用.从师的必要性和择师的标准: 第二段:运用正反对比论证的论证方法,批判"耻于从师"的不良风气,表现出作者勤于求师的高尚品质: 第三段:引用具体的历史事例,论证"以能者为师"的道理,使读者能体会到作者所蕴含的思想感情: 第四段:赞扬李蟠"能行古道"的品质,并交代写作<师说>的缘由.

苏州园林每个自然段段意急有分

1.对苏州园林总的印象. 2.介绍苏州园林的共同点. 3.介绍建筑物的布局. 4.介绍假山池沼的艺术. 5.介绍花草树木的画意. 6.介绍花墙廊子的层次. 7.介绍细小角落的图画美. 8.介绍门窗的图案设计和雕镂. 9.介绍屋的色彩装饰. 10.总结全文.

如何把一段段视频变成一整段视频

合并视频的方法如下: 1.下载"格式工厂"软件: 2.打开"格式工厂",单击"高级"标签下的"视频合并"项: 3.单击"添加文件"按钮: 4.选择多个需要合并在一块的视频文件,单击"打开"按钮: 5.页面弹出"输出配置"对话框,选择需要的格式,单击"确定"按钮: 6.单击"开始"按钮即可开始合并.