生理学是研究什么的科学

1、生理学是生物学的一个主要分支,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科。

2、因为研究对象不同,生理学可分为微生物生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学。

时间: 2024-09-20 08:59:26

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人体生理学是研究什么

人体生理学是研究人体生理发展规律的学科,是研究生物机体的各种生命现象,特别是机体各组成部分的功能及实现其功能的内在机制的一门学科.通常所说的生理学主要是指人体和高等脊椎动物的生理学. 人体生理学的研究主要是在三个不同的水平上进行的: 1.整体水平的研究,主要是研究人体与环境的对立统一关系以及体内各系统机能活动之间的相互关系,如研究自然环境的变化和差异(如气温变化.高压.缺氧等)对人体活动的影响以及人体对这些情况的适应过程. 2.器官系统水平的研究,如心脏是怎样射血的,心搏的快慢.强弱受哪些因素的

心理学是研究什么的科学

心理学是一门研究人类的心理现象.精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科.心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域. 心理学研究涉及知觉.认知.情绪.人格.行为.人际关系.社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域--家庭.教育.健康.社会等发生关联.心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学.医学.生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智. 心理学家从事基础研

天文学是研究什么的科学

天文学是研究宇宙空间天体.宇宙的结构和发展的学科. 其内容包括天体的构造.性质和运行规律等.主要通过观测天体发射到地球的辐射,发现并测量它们的位置.探索它们的运动规律.研究它们的物理性质.化学组成.内部结构.能量来源及其演化规律.天文学是一门古老的科学,自有人类文明史以来,天文学就有重要的地位.

化学是研究什么的科学

1.化学是一门很有魅力的学科.它是以实验为基础,研究物质的组成.结构.性质.制备和用途的一门基础自然学科: 2.提出化学元素概念的人是英国科学家玻义耳.1661年英国科学家玻义耳对亚里士多德的四元素和炼金术士们的三本原表示怀疑,出版了一本<怀疑派的化学家>小册子.拉瓦锡在1789年发表的<化学基础论述>一书中列出了他制作的化学元素表,一共列举了33种化学元素,分为4类: 3.化学的特点:内涵深,联系广:内容复杂:概念抽象.

运动生理学是什么的一个分支

运动生理学是体育科学基础学科之一,是人体生理学的一个分支.人体生理学是研究人体机能活动规律的科学.运动生理学以正常人体为研究对象,研究人体对运动的反应和适应.运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化,研究人体在运动过程中机能变化的规律,以及形成和发展运动技能的生理学规律,探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理,论证并确立各种科学的训练制度和训练方法.

生理学中的体温指的是什么

生理学中的体温指的是深部平均温度,人体内部的温度称为体温.保持恒定的体温,是保证新陈代谢和生命活动正常进行的必要条件.体温是物质代谢转化为热能的产物. 生理学(physiology)是生物科学的一个分支,是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学.生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科.

生物科学属于工科还是理科啊

理科. 生物科学是一门以实验为基础,研究生命活动规律的科学.一般大学都设在生命科学院内,与生物技术,生物工程是兄弟专业.其专业涉及面相当广,包括植物学,动物学,微生物学,神经学,生理学,组织学,解剖学等等.本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论.基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学.科研能力.培养具备生物科学的基本理论.基本知识和较强的实验技能,能在科研机构.高等学校及企事业单位等从事科学研究.教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才

体育运动生理学

运动生理学是体育科学基础学科之一是人体生理学的一个分支. 人体生理学是研究人体机能活动规律的科学.运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化,研究人体在运动过程中机能变化的规律,以及形成和发展运动技能的生理学规律,探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理,论证并确立各种科学的训练制度和训练方法.运动生理学研究的对象和任务:运动生理学以正常人体为研究对象,研究人体对运动的反应和适应.任务是在正确认识人体机能活动基本规律的基础上,进一步探讨体育运动对人体机能发展变化的影响:阐明体育教

为什么要学习运动生理学

运动生理学是研究人体在体育运动时,或在长期系统的体育锻炼的影响下,人体功能产生反应与适应规律的一门学科. 1.可以掌握体育锻炼对人体各功能系统发展的影响和规律, 使其有目的地通过相应手段来发展与提高人体各器官和系统的功能能力. 2.可掌握不同年龄.性别的生理特点与体育锻炼的关系,以便根据其不同的特点,科学地组织锻炼. 3.可学习并掌握评定人体功能能力的基本方法或手段,使之客观地评价锻炼对增强体质的价值与效果.