简述影响跨文化沟通的主要因素

跨文化沟通,通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为。因为地域不同、种族不同等因素导致文化差异,因此,跨文化沟通可能发生在国际间,也能发生在不同的文化群体之间。

观察一个文化的角度:交流与语言、自我意识与空间、衣着与打扮、食品与饮食习惯、时间与时间意识、季节观念、各种人际关系、价值观与规范、信仰与态度、思维过程与学习、工作习惯与实践等。

理解一个文化系统,可以考察研究的系统:亲属系统、教育系统、经济系统、政治系统、宗教系统、协会系统、卫生保健系统,娱乐系统等。

所谓跨文化沟通,是在这样一种情况下发生的:即信息的发出者是一种文化的成员,而接受者是另一种文化的成员。

时间: 2025-01-21 16:13:19

简述影响跨文化沟通的主要因素的相关文章

跨文化沟通策略有哪些

跨文化沟通策略有合理预期,识别文化差异.发展共感,理解对方文化.求同存异,弱化文化冲突和取长补短,坚持开放心态:跨文化沟通通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为.因为地域不同.种族不同等因素导致文化差异,因此,跨文化沟通可能发生在国际间,也能发生在不同的文化群体之间.

跨文化沟通的含义是什么

跨文化沟通是发生在不同文化背景的人们之间的沟通.密切的跨文化沟通是当今世界的一个重要特征.随着经济全球化进程的加速,跨国.跨文化的交往活动日益频繁,不同文化背景人员的跨国往来与日俱增,大量跨国公司的出现使得劳动力的文化背景多元化趋势日益明显.跨文化交流的变得日益重要.与此同时,跨文化沟通学作为一门新兴的学科在语言学和语言教学界受到越来越多的关注.学者们对跨文化沟通的各个层面展开研究,并取得了大量的成果.

简述影响儿童记忆保持的主要因素

一般而言,影响儿童记忆力主要有以下几种因素: 一是对记忆对象的感知程度.看得听得越清楚.越仔细.越完整,在脑中保持时间越长. 二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度.知识经验越丰富,越有助于宝宝对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长. 三是宝宝的情绪状态.积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长. 四是记忆对象的特点.引起宝宝兴趣的.形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长. 五是更强的表达能力也有助于记忆.

简述影响土壤对钾的固定因素

土壤对钾的固定因素如下: 1.矿物类型及其结构固钾.作用发生在粘土矿物层间,矿物类型及其结构是影响土壤固钾能力的主要因素. 2.施用铵态氮肥和磷肥的影响.施用铵态氮肥必将对钾素的固定和释放产生影响. 3.土壤干湿状况的影响.不仅是简单的土壤干湿交替对固钾有影响,而且湿润和淹水时间持续的长短也是影响钾素固定的重要因素. 4.有机质和羟基铝的影响.一些研究还表明,腐殖质能够引起粘土矿物层间膨胀,并由此可降低土壤对外源钾的固钾强度.

简述影响竞技体育发展的主要因素

影响我国竞技体育发展的主要因素,有体育科技进步:体育场地.设备.器材:各运动项目的裁判规则:体育科技与运动训练相结合等. 竞技体育是指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人在体力.心理.智力等方面的潜力的基础上,以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程.

简述影响个体身心发展的主要因素

遗传因素:遗传素质是人的发展的前提,为个体的身心发展提供可能性.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程.个体的遗传素质是逐步发展成熟的,教育必须按照遗传素质发展的水平进行,超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用.环境因素:社会环境为个体的发展提供里多种可能.人对环境的反应是能动的.教育因素:学校教育对人发展的作用:对个体发展做出社会性规范:具有加速个体发展的功能:对个体发展的影响有即时价值和延时价值:具有开发个体才能和发展个性的功能.

为什么要进行跨文化沟通

这是世界大融合的需要.不仅是一个国家内部,国与国之前更需要互相了解,而文化又是一个民族,一个国家影响力最强的东西,如果不相互了解,就很难相互沟通,其他的事也就做不好了.比如在一些国家,吃饭发出声音是对厨师的表扬,表示饭菜好吃:而中国呢,那可是不礼貌的行为.但是我们如果去到对方的国家就需要按照人家的习惯做.拥抱是西方人的见面礼节,中国领导人去到西方也需要采用这样的礼节.

跨文化交流的重要性

1.发展共感,消除文化中心主义.共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇,从而产生情感上的共鸣. 2.发展双向沟通,沟通是一个循环的相互影响的过程,这个过程包括信息发出者.接受者和信息本身. 3.进行跨文化培训,提高跨文化沟通能力.培训也是发展有效跨文化沟通的一项基本手段.

影响沟通有几大因素

影响沟通有三大因素:语言障碍.习俗障碍.角色障碍. 1.语言障碍 语言是以言语为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构条件而构成的符号体系.语言语义与思维方式不可分离.进行语言交流时,不注意语言的这些特点或使用不当,就容易造成语言障碍.孩子的语言障碍通常表现为两个方面:一是语言修养不足.如语义不明造成歧义,语构不当造成费解. 2.习俗障碍 习俗即习惯风俗,是在一定文化历史背景下形成的,具有固定特点的调整人际关系的社会因素,如道德习惯.礼节.审美传统等. 3.角色障碍 每个人在社会生活中都会有一