四书五经六艺指的是什么

1.四书是指<大学>.<中庸>.<论语>和<孟子>: 2.五经是指<诗经>.<尚书>.<礼记>.<周易>.<春秋>,简称为"诗.书.礼.易.春秋",其实本来应该有六经,还有一本<乐经>,合称"诗.书.礼.乐.易.春秋",但后来亡于秦末战火,只剩下五经. 3.六艺的说法有两种.一种是,中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,包括礼.乐.射.御.书.数

六艺指六种技能:礼.乐.射.御.书.数. 中国周朝的贵族教育体系,开始于公元前1046年的周王朝,周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼.乐.射.御.书.数.出自<周礼·保氏>:"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五御,五曰六书,六曰九数." 这就是所说的"通五经贯六艺"的"六艺".

四书是指<大学>.<中庸>.<论语>和<孟子>:五经是指<诗经>.<尚书>.<礼记>.<周易>.<春秋>:六艺指礼.乐.射.御.书.数. 四书五经六艺是儒家思想的核心载体,是中国传统文化的重要组成部分.四书是指<大学>.<中庸>.<论语>和<孟子>,是传统的儒家四部经典典籍,也是古代科举考试,学子们必须的书籍,流传近两千余年依旧不休,现在依旧是国学经典

先秦六艺指<易经>.<尚书>.<诗经>.<礼记>.<乐经>.<春秋>,四书五经六艺,四书是指<大学><中庸><论语>和<孟子>,五经是指<诗经>.<尚书>.<礼记>.<周易>.<春秋>,简称为"诗.书.礼.易.春秋". 其实本来应该有六经,还有一本<乐经>,合称"诗.书.礼.乐.易.春秋

新六艺:礼诠释为道德准则和价值观念:乐诠释为艺术修养之大成:射诠释为项目竞技和团队竞技:御诠释为驾驭力:书诠释为东西方文化交流.古今文化融合:数诠释为自然科学和理性思维. 六艺指六种技能:礼.乐.射.御.书.数.中国周朝的贵族教育体系,开始于公元前1046年的周王朝,周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼.乐.射.御.书.数.出自<周礼·保氏>:"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五御,五曰六书,六曰九数."这就是所说的"通五经贯六艺&qu

古代六艺指:礼.乐.射.御.书.数:或<易>.<书>.<诗>.<礼>.<乐>.<春秋>. 前一种是周代所说,指古人所要学习的六中技能,即礼.乐.射.御.书.数.<周礼·保氏>:"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数." 后一种是汉代的说法:汉儒以六经为六艺,即<易>.<书>.<诗>.<礼>.<乐>.

中医六艺指的是砭.针.灸.药.导引.按跷,中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学,所以也称汉医,是研究人体生理.病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科. 中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识,是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下,通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系.

西周时期六艺指的是礼.乐.射.御.书.数."养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五御(驭),五曰六书,六曰九数."这就是所说的"通五经贯六艺"的"六艺". 礼:礼节(类似今日德育教育).五礼者,吉.凶.宾.军.嘉也. 乐:音乐.六乐:云门.大咸.大韶.大夏.大濩.大武等古乐. 射:射箭技术.这五种射技为:白矢.参连.剡注.襄尺.井仪. 御:驾驶马车的技术. 书:指书法(书写,识字,作文).六书:象形.指事.会意.形声.转注.

古代六艺指的是礼.乐.射.御.书.数,是古代规定国民应学的六种基本技能.如现今德.智.体三个方面,涵盖了文.理两科,约略相当于今天中小学的六门功课.六艺中,礼被列于首位.乐,是人对现实世界的情感反应的具象化表达.书.数二艺,大体相当于现在的语文与数学,但其课程理念又与现代课程有所区别.