如何引导学生提问

从以下三个方面来引导学生提问:

1、创造环境,让学敢于发问:创设恰当的问题情境来促使学生发现问题,提出问题对于学生问题意识的培养具有重要的作用。创设问题情境应是一个由教师具体引导到学生独立发现和提出问题的渐进过程;

2、让学生成为课堂的主人:对于学生各种奇怪的想法,教师要客观耐心地引导学生,同时营造出发主平等,宽松和谐的教学环境,学生就敢于提出自己的真实想法,就会提出自己的疑问;

3、培养敏锐的发现问题的能力:培养学生发现问题,提出有针对性的、高质量的问题,对于学生个性品格的形成和智力的开发具有很高的价值,学生提出的问题,正是学生迫切需要解决的。

时间: 2024-09-07 03:51:18

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如何引导学生学会提问

引导学生学会提问,是阅读教学中培养自学能力创造精神的一项重要工作,应当贯穿在整个教学过程之中.而引导学生学会提问就是要让学生经历敢问到善问的过程. 1.首先要鼓励学生"放胆",勇敢地提问.教师要经常唤起学生的主体意识,鼓励学生独立思考,鼓励学生提问.教师要营造民主的平等的教学气氛,使学生提问有安全感.由于小学生的思维较单一,还不太成熟,常会出现两种情况:一是提不出问题:二是问题提得乱,琐碎,芝麻西瓜一大堆,甚至离奇,抓不到重点,提不到点子上,对此教师不能采取简单的否定.批评态度去挫伤学

什么是引导式提问

所谓提问引导法,是指教师根据教材内容和学生实际水平,提出问题,启发引导学生去解决问题,提问以达到理解.掌握知识,发展各种能力和提高思想觉悟的目的,提问运用于每一个教学环节,贯穿于整个教学过程的始终.

怎样引导学生写介绍自己作文

引导学生写介绍自己作文方法: 一.多看书.老师的责任是帮助学生选择看什么书.这很重要.三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的).增强学生对文学的爱好.有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历.写作的过程.写作的特点.写作的背景. 二.多读书.让学生多读好文章.而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语气.加大学生文学知识面.重点句子要背诵.牢记. 三.多写作.要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持. 四.多讲解.在讲解课文时要把文章的结构.中心思想.写作方法等讲给学生听

如何引导学生建立良好的同伴关系

1.引导认知,形成正确的判断.当今时代信息急剧膨胀,各种思潮纷至沓来,瞬息万变.对此,思想活跃的中学生往往会做出不同的思考.引导学生形成二十一世纪更需要的知识,有知识才能转变为能力,才会有所创造的判断. 2.倾注爱心,培养积极情感.情感是心理的动力因素,具有强烈的驱动力.凝聚力,对人的认识和行为起着推动.增加.坚持.调节等作用. 3.激活动机,提升追求目标.弗洛伊德说过,作为一个社会人,他做事的动机之一是渴望伟大.渴望伟大是人的一种可贵的本能.人有了渴望伟大的冲动和激情,才有成为伟大的可能. 4

如何引导学生正确使用网络

1.加强思想政治教育,引导学生树立正确的人生观.价值观. 2.加强道德品德教育,培养学生正确的网络道德观. 3.引导学生正确对待网络,学会保护自己.尊重他人,养成良好的上网习惯. 4.良好上网习惯的养成,不能只靠教师的教育,更多的是要在网络环境中渗透对学生的思想品德教育,以润物无声.春风化雨的方式引导学生正确上网.应该教会学生一分为二的看待网络,科学地利用网络,在社会.学校.家庭的共同努力下,引导学生树立正确的网络观念,使网络成为学生的良师益友. 5.通过上网,使学生能更好的学习,更快速.便捷地

如何引导学生进行课堂讨论

1.提出有价值的问题,讨论必须围绕问题展开. 2.要保障讨论有序地进行.全员实质性地参与. 教师应从如下几个方面引导: 注意讨论习惯的养成,训练和保持,语文中心学习小组一般都是比较固定的四人或六人,那么要教师给学生分好工,谁做笔记,谁主持发言,同时,还要要求学生在发言中要有礼貌,要合作,要做到以理服人等. 需要预先查阅资料,调查访问的问题应在课前早告知学生准备.课堂上能及时找到答案的问题也应留给充分的自我思考的时间. 深入群体,予以必要的指导.学生积极准备和讨论过程中,老师并非等闲视之.而应深入

如何引导学生积极参与课堂展示

教师只是一个组织者,引导者,合作者,指导者.学生才是学习活动的主体.教师只有积极引导学生参与到学习活动中去,才能真正发挥他们的积极性和创造力. 首先,帮助学生树立参与无错的思想.在课堂上,我们要特别关注这些问题学生,总是让他们回答一些比较简单的问题,先锻炼他们的胆量,鼓励他们大胆发言,他们每次回答完问题后,我应该积极鼓励.他们回答错了,我们也不能批评,反而,大加赞赏他们积极参与和勇敢发言的精神. 其次,在课堂上我们要充分相信学生并组织学生, 解放学生,把思维的主动权还给学生,留给学生足够的时间让

班主任如何引导学生学习

1.引导学生尊重.欣赏各科任教师.亲其师,才能信其道.一个学生如果不懂得尊重.欣赏自己的老师,对老师只有挑剔.指责和厌恶,那么他在这个科目的学习将事倍功半. 2.督促学生养成复习.预习.按时完成作业的习惯.首先可以帮助学生制定计划,天天按计划来学习,其次关注早读课前作业缴交情况,最好争取家长的支持与配合. 3.培养学生自主阅读的良好习惯.阅读对一个人心灵的成长有着至关重要的作用,这一点毋庸置疑.一个爱读书的孩子肯定是进步的,一个有着浓浓读书氛围的班级也是进步最大的.

如何引导学生正确对待网络

1.不断研究信息技术课的新课程,提升课堂教学质量,吸引更多的学生,特别是网瘾学生 积极主动地探索信息技术: 2.计算机网络基础教学是引导学生正确对待网络的重要渠道,在信息技术教学中特别要注重计算机网络基础教学: 3.加强学校网络硬件和软件建设,构建安全.稳定.具有学校文化气息的校园网: 4.社会制定文明上网.健康上网的法津规范和道德准则.学校提供内容健康.有趣.文化气息浓厚的校园网和信息技术老师提供优质的信息技术课,并进行思想品德教育.家庭提供给学生一个温馨的环境