教育与其他社会活动根本区别

教育狭义上指专门组织的学校教育,广义上指影响人的身心发展的社会实践活动.教养则表现在行为方式中的道德修养状况,这就是教育和教养的区别.教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观.教养它是社会影响.家庭教育.学校教育.个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准,属于他律教化显现.礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现:教养一般是指文化和品德的修养.

职业教育和普通教育区别:职业教育以直接培养回和提高劳动者的职业技能为目答的,其目标是使受培训者成为一定劳动领域的专门人才,以满足现代社会职业和劳动力供求双方的需要,具有很强的针对性和专业性:而普通教育是以提高受教育者的基础文化水平为目标的,具有基础性和普及性. 职业教育是一种以劳动者为特定对象的人力资源开发活动,它的教育和培训对象是社会劳动者,其中包括失业的劳动者.在职的劳动者.企业富余人员和其他求职者:而普通教育一般是以处于学龄期的青少年为主要教育对象.职业教育是特需教育,突出专业技术知识和实

教育训戒教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童.少年.青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能.影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的.有计划.有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动.类型有正规教育.成人教育.技术教育.特殊教育.终身教育等.训,教训,是用严厉的话语教训斥责一个人.

1.入学门槛比较:自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书.一般一年是有2到4次考试网络教育招生院校自主命题,组织考试.一年分春秋两季招生,一般在4月份和9月份入学. 2.学习方式比较:自学考试不限学习方式,考生可自己选择时间自主学习,网络教育以远程教学为主,学生平时主要是在家登陆学习平台自主点击课件结合教材学习,并完成作业,期末到学校参加考试就可以了. 3.招生对象比较:自学考试没有门槛限制,社会考生均可以报考,专升本的学生在修完所有的课

1.学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生,按教育主管部门认可的教学计划实施教学,学生完成学业后,由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书,与之相对的非学历教育是指各种培训.进修,完成学业后,由培训部门颁发相应结业证书. 2.职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要,对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动.其含义是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动,一种以直接满足社会.经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训,它通常是按照国家职业分类和职业技能

网络教育只是远程教育的方式的其中之一. 远程教育:在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种.是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式.使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者.由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课.学生亦可以透过电视广播.互联网.辅导专线.课研社.面授等多种不同管道互助学习.其招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会.发展历程:远程教育在中国的发展

1.教育科学中研究教育规律.原理和方法的基础学科.教育学可分为学前教育学.普通教育学.高等教育学.业余教育学和特殊儿童教育学等.通常所说的教育学,是指普通教育学.普通教育学的内容,包括教育基本理论.教学论.德育论.体育.美育.学校管理等几个部分.教育学具有综合性.理论性和实用性的特点. 2.教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论.规律和方法的一门学科,它是教育学门类中技术学层次的.具有方法论性质的综合应用学科,是教育科学与教育.教学实践之间的连接桥梁.教育技术学科应该是教育学门类

广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动. 狭义的教育是指专门组织的教育,即学校教育.它不仅包括全日制的学校教育,也包括半日制的.业余的学校教育.函授教育.刊授教育.广播学校和电视学校的教育等.它是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的.有计划.有组织.系统地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德.发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人.

教育学可分为学前教育学.普通教育学.高等教育学.业余教育学和特殊儿童教育学等.通常所说的教育学,是指普通教育学.普通教育学的内容,包括教育基本理论.教学论.德育论.体育.美育.学校管理等几个部分. 教育学具有综合性.理论性和实用性的特点.需要运用哲学.政治学.经济学.社会学.生理学.心理学.病理学.卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践. 教育技术学,是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域,它和下属的三