6年级怀念母亲概括主要内容

概括主要内容的技巧如下: 1.题目扩展法:有些文章题目能高度概括文章内容,对题目稍加扩展充实即可得到文章主要内容: 2.要素归纳法:记叙文一般包含有时间.地点.人物和事件四要素,找出文中的四要素并对其进行合理组织即可得到主要内容: 3.段意合并法:概括每段大意并将每段段意合理相连即可得到文章的主要内容: 4.摘录句段法:一些文章中的总起句.过渡句.重点段落等概括了全文的大意,阅读时将其直接引用或稍加整理即可: 5.取主舍次法:对于写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要事件概括其主要内容

<怀念母亲>一文是季老的回忆录<留德十年>中的一篇. <留德十年>从1934年,青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起,一直写到1946年归国返乡为止.数十篇文章,写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏.<留德十年>中的文章,每一篇自成一体,各自独立:连在一起则以时间为序,整体呈现了先生十多年的经历. 在这些文章中,<怀念母亲>显得有些特别,它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心,而是在叙述文字中夹杂了相当比例的日记.文章片段,头绪比较多. 对母

1.妈妈三十五六岁,生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采,粗糙蜡黄的皮肤,夹杂银丝的头发,使人觉得她比实际年龄大得多. 2.那天夜晚,我几乎整夜没有入睡.母亲的眼神在夜色里闪亮.我感到母亲的眼睛一直注视着我.我思绪翻腾,想世事,想未来,想人生,想得许多许多. 3.母亲走后的这两年多,我常常梦见她,虽然我以前从不迷信,但只要我梦到母亲了,便一定叫上妹妹一起去给母亲烧纸钱,希望她在另一个世界能过得很好,也希望她能保佑我们子女一辈子平平安安,保佑我父亲身体健康. 4.我瞪大了眼睛看着黑暗,一直看到

父亲文章概括主要内容是父亲有一副大山般的脊梁,似乎没有什么事能够压弯他.难倒他.父亲虽不是力挽狂澜的英雄,但绝对是顶天立地的男子汉.父亲的形象,应该定为"铁汉柔情".在困难面前他比钢还硬比铁还强,在儿女面前他却柔情似水. 作者以饱含深情的笔墨,为自己的父亲,也为全天下的父亲,谱写了一曲人性最嘹亮的赞歌,所描述的,都是极其普通.极朴实的农民的形象,他们的性格.经历不尽相同,但是有一点是一致的:都有一副挺直的脊梁,都是儿女们人生路上力量的源泉.

<怀念母亲>:作者季羡林 .课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲:亲生母亲和祖国母亲,充分表达了作者对亲生母亲的内疚,对祖国母亲不变的爱意.是一本值得细细品尝的好文章,文中"糊"字和"织"字可谓是恰到好处: 1."糊"字使人联想到黏黏的浆糊,甩不掉,越是弄越是黏糊,在这里体现了凄凉的感觉油然而生,剪不掉.理还乱,真正感触到了对故乡的思念.对故乡老朋友的思念: 2."织"字写出了夜幕的降临更加极富情调,同时也预示着

概括文章内容的方法步骤: 1.题目扩展法:某些文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,可以得到文章的主要内容: 2. 要素归纳法:记叙文一般包含有时间.地点.人物和事件四要素,找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容: 3. 段意合并法:把每段的段意连来,就是文章的主要内容: 4. 摘录句段法:有的文章中的总起.过渡句.重点段落概括了全文的大意,阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容: 5. 取主舍次法:对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要

季羡林有关怀念母亲文章有: 1.<永久的悔>:是一篇回忆性记实散文.本文通过作者回忆过去的家庭生活,塑造出一位勤勤恳恳.任劳任怨的母亲形象.表达对母亲深深的思念.并表达自己心中留存的永久的悔意,"不该离开自己的家乡,更不该离开自己的母亲",痛说了自己因为无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情: 2.<寻梦>:描写在异乡思念母亲的凄苦心情,而今物是人非,母亲已不在世,更烘托出"我"痛苦的心情,体现了"我"因永远不能与母亲相见

<怀念母亲>以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲:一位是亲生母亲,一位是祖国母亲"同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,思念",充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意. 写作特点: 1.开头点题,提示文章的中心. 2.结尾总结全文,再次提示文中的中心. 3.首尾响应,增强作者情感的表达.

反义词如下: 崇高对卑微:真挚对虚伪:黄昏对黎明:凄凉对繁荣:普通对特殊:甜蜜对苦涩. 近义词: 崇高与高尚:真挚与诚挚:黄昏与傍晚:沉默与缄默:沉静与沉寂:凄凉与凄惨.