描述孙康车胤的成语

囊萤映雪,是古代两个人爱好读书的典故.分别是:车胤囊萤车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境.就把抓到的萤火虫放到袋子里当做灯光来用:孙康映雪孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉.一个冬天他发现大雪映出的光亮,于是不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指.此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书.

典故为雪映窗纱,孙康,晋代京兆,今河南洛阳人,官至御史大夫,孙康幼时酷爱学习,常常感到时间不够用,他想夜以继日地读书,可家中贫穷,没钱购买灯油,一到天黑,便没有办法读书,特别到了冬天,长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡,他只好白天多看书,晚上睡在床上默诵,一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现从窗外透进几丝白光,开门一看,原来下了一场大雪,整个大地披上一层银装,使他眼花缭乱,他忽然心中一动:映着雪光,可否读书呢,他拿出书来对着雪地的反光一看,字迹清楚,比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多,于是

描述俩人不同的成语有: 1.天壤之别: 意思:壤:地.天壤:天上和地下.天和地,一在极上,一在极下,比喻相隔很远,差别很大. 出处:<儿女英雄传>第三六回:"不走翰林这途,同一科甲,就有天壤之别了. 2.性格迥异: 意思:迥然,特别,差别太大:异,不同,不一样.性格迥异就是性格与对比主题相比,截然不同,差异太大了. 3.各有千秋: 意思:千秋:千年,引伸为久远.各有各的存在的价值.比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色. 出处:汉李陵<与苏武三首>嘉会难再遇,三载为千秋.

孙康,京兆人,孙秉之子,东晋长沙相孙放之孙.元嘉中为起部郎,迁征南长史,有集十卷,为孙氏映雪堂始祖.儿子孙伯翳位终骠骑鄱阳王参军事. 孙康幼时酷爱学习,常常感到时间不够用.他想夜以继日地读书,可家中贫穷,没钱购买灯油.一到天黑,便没有办法读书.实在没有办法,只好白天多看书,晚上睡在床上默诵.他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜. 一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现从窗外透进几丝白光.开门一看,原来下了一场大雪.整个大地披上一层银装,闪闪发光,使他眼花缭乱.他站在院子里欣赏银装素裹的雪

孙康映雪读书的故事是: 晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会. 有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪. 冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书. 背着背着,突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了,等他披着衣出门一看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了. 孙康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧.想到这里,他便捧起书跑到门外,一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读.手脚冻僵了,就起身跑一跑,搓搓手脚

孙康是我国古代的一位著名学者.他从小好学,白天读书,晚上因为买不起灯油而无法读书.在冬天,天黑得更早,他只能抓紧白天的时间多读些书,到了晚上就背诵白天看的文章.一天晚上,刚下过一场冬雪,孙康见月光照射在雪地上,反射出白光,想能不能在雪地里借着雪光读书呢?他从书桌上取来书,站在屋外果然看得见字迹.于是,孙康就在雪地里读起书来.

解释:形容夜以继日,苦学不倦. 出处: 1."囊萤"典出<晋书·卷八十三·车胤传>: 2."映雪"则出自<孙氏世录>. 结构:联合式成语. 用法:作宾语.定语,用于书面语. 例句:欧阳予倩<馒头庵>第四场:"儿须要体父心攻书上进,讲学问须得要映雪囊萤."

1.燕翼诒孙.泛指为后代作好打算.该成语出自<诗经·大雅·文王有声>. 2.季孙之忧.季孙,鲁国大夫.忧,忧患.指内部的忧患.该成语出自<论语·季氏>. 3.胡孙入袋.胡孙,同猢狲,猴子.胡孙入袋指猴子进了口袋.比喻中计而行动失去自由.该成语出自宋朝欧阳修的<归田录>. 4.王孙公子.旧时贵族.官僚的子弟.该成语出自<战国策·楚策四>. 5.孙敬闭户.指汉人孙敬刻苦读书的故事.该成语出自五代时期李瀚的<蒙求>卷上. 6.含饴弄孙.饴,麦芽糖.含着

符合题意的成语只有一个:束之高阁. 1.释义:高阁,储藏器物的高架.捆起来以后放在高高的架子上.比喻放着不用. 2.出处:<晋书·庾翼传>:"此辈宜束之高阁,俟天下太平,然后议其任耳." 3.例句:如果学了一点理论知识,只是空谈一阵,束之高阁,不去实践,这样的理论再好也是没有用的. 4.近义词:置之不理.置之度外. 5.反义词:爱不释手.掌上明珠.