关于修饰词和修辞手法的段落

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

时间: 2024-11-08 04:32:53

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排比是修辞手法吗

排比是一种修辞手法.排比是一种把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排,段落并排,达到一种加强语势的效果. 排比句的作用 (1)用排比写人,可将人物刻画细致. (2)运用排比说理,可将道理说得充分透彻. (3)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚.描写细腻.形象生动之效. (4)运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢. 排比的种类 (1)成分排比:即一个句子中把结构相同或相似.意思密切相关

有的有的有的是什么修辞手法

1."有的...有的..."是排比的修辞手法. 2.排比是一种把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主.谓.动.宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果. 3.排比的修辞功能可以概括为"增文势"."广文义".排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意.

一会一会是什么修辞手法

一会一会是排比修辞手法.排比是把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主.谓.动.宾)或句子并排(三句或三句以上).段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果.排比的修辞功能可以概括为"增文势""广文义".排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意.

何乐不为的修辞手法

何乐不为是运用反问的修辞手法.何乐不为出处:清·李汝珍<镜花缘>第三十六回:"此地河道,为患已久,居民被害已深,闻贵人修治河道,虽士商人等,亦必乐于从事:况又发给工钱饭食,那些小民,何乐不为?" 修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有63大类,79小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式.

有的有的还有的是什么修辞手法

有的有的还有的是排比的修辞手法.排比是一种把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主.谓.动.宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果.排比的修辞功能可以概括为"增文势""广文义".排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意.

长风几万里用的什么修辞手法

长风几万里用的是排比的修辞手法.排比是把结构相同或相似.意思密切相关.语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排,段落并排,达到一种加强语势的效果. 排比的修辞功能可以概括为"增文势""广文义".排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意. 修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有63大类,79小类.通

什么叫反复修辞手法

反复修辞手法是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语.句子或者段落等. 反复的作用: 1.强调,增强语气或语势. 2.起到反复咏叹,表达强烈情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美.

小学语文中修辞手法有哪些

1.拟人:把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 2.比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一. 3.夸张:是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象.特征.作用.程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式. 4.排比:利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排,段落并排,达到一种加强语势的效果. 5.对偶:是用字数相等.结构相同.意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式. 6.反问:是用

山一程水一程运用了什么修辞手法

山一程水一程运用了反复的修辞手法,将"一程"二字重复使用,突出了路途的漫漫修远.写出旅程的艰难曲折,遥远漫长.词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远. 这首词以白描手法,朴素自然的语言,表现出真切的情感,是很为前人称道的.词人在写景中寄寓了思乡的情怀.格调清淡朴素,自然雅致,直抒胸臆,毫无雕琢痕迹.公元1682年(康熙二十一年)二月十五日,云南平定,康熙帝出关东巡,祭告奉天祖陵.词人随从康熙帝诣永陵.福陵.昭陵告祭,二十三日出山海关.塞上风雪凄迷,苦寒的天气引发了词人对京师