制作竹节人的工具

需要材料:小刀.竹节.绳子.小棍.扣子. 1.找来一节拇指粗细的长竹子.金丝竹最好,将这节竹子裁成9小节.第一节做身子,稍长,一般是其他小节的2倍多.其他8小节等同长短,作为竹节人的手和脚,如果竹节参差不齐,竹节人的手脚也会长短不一. 2.将9小节竹子裁好后,需要在长的那节钻两个孔,这是联系手和脚的通道.用小刀,钉子等等钻出孔.用两根绳子分别绑住两个小棍子做武器.武器用一根长棍子,两根绳子都绑在一根棍子上. 3.穿两节竹子做手臂.两根绳子分别在竹节人的身子左右两侧孔自上而下穿过,作为竹节人的脚.

材料:竹节.钩针. 竹节人是70后流行的玩具.其材料简易,一般是有八个小竹子与一个大竹子穿于一线.竹节人以其独特玩法与其丰富的想象力,为后人展现自制玩具的有趣. 方法: 1.把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧. 2.将那鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之,身摆之地动弹起来. 3.找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩,号称"金钩大王",刻在竹节人的胸口,神气. 4.用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一缕红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人准备上,再取一个更威风,

竹节人是70后流行的玩具.把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同专身躯了,在上面属钻一-对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃. 范锡林写过<竹节人>,是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

老师在很多人的心目当中都是比较严肃的人,所以特别难以想象这些老师他们是怎么玩主见人的,但是他们一旦开始玩就会像小孩子一样.其出自<竹节人>. <竹节人>主要内容:文章围绕"竹节人",通过写制作竹节人.斗竹节人的情形,表现了"竹节人"这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. <竹节人>通过对制竹节人.斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也

六年级竹节人主要内容是文章围绕"竹节人",通过写制作竹节人.斗竹节人的情形,表现了"竹节人"这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.另外<竹节人>还通过老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,对于"我们"的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪.

竹节人是70后流行的玩具,把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面回钻一对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起即可.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃. 范锡林写过<竹节人>,是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.

竹节人分为四个部分,第一部分写竹节人是我们小时候的玩具之一.第二部分写制作竹节人的情景.第三部分写"斗"竹节人的情景.第四段写"斗"竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. <竹节人>是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林.本书为著名作家范锡林的散文集,精选了<竹节人>.<百桥镇>等适宜青少年阅读的经典篇目.一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年.一篇密谱,一柄长剑

竹节人制作要先把竹节用小锯皮分成9份,带竹节的长点做头和身子,四个短点为手.把带竹节的做头.在竹节下大概4分1的地方对开两个洞,做胳膊.穿线.把线的中间留在两退间.绳子两头分别在两个手上.

竹节人是儿童游戏的一种,是用竹子做的玩具人,一般是有八个小竹子与一个大竹子穿于一线,如果没有竹子,可以用毛笔杆和筷子来代替 竹子,又名竹.品种繁多,有箭竹.水竹.斑竹.刺竹.文竹.泰竹.圣音竹.撑绿竹.龟甲竹.青皮竹.茶秆竹等.多年生禾本科竹亚科植物,茎为木质,是禾本科的一个分支