1、循循善诱,才能收到良好的教育效果。
老师在检查作业或考试时,总能发现个别学生抄袭答案。孩子都是在错误中成长的,只有让他自己犯了错误,在错误中提高自己的认知能力和自我调节能力,他才能学到更多,成长更快。
2、多宽容、理解学生。
在对待学生犯错误的问题上,老师应当持一种宽容的心理,应该允许学生犯错误,并给他们改过的机会,这样才能以理服人,教育的效果也会更好。如果动辄批评打骂而给学生错误的心理暗示,并容易使学生产生逆反心理。
3、要冷静且实事求是。
只有冷静,才能对学生所犯错误有一个客观公正的评判,才能有利于问题的解决,才能帮助学生找出犯错的原因和改正错误的方法。要求学生对自己的错误行为的后果进行补救时,老师应该避免挖苦、讽刺学生,以及过于严厉的批评。
时间: 2024-11-10 13:39:37