如何上好物理课

如何上好物理公开课呢 方法/步骤 1 首先是选择自己比较信心十足的章节,作为公开课的授课内容. 2 认真备课,做好备课记录. 3 提前准备好公开课需要用到的课本.实验工具等东西. 4 准备几个问题,方便上课提问,问题不要太难,以免学生答不上来. 5 提前与学生沟通,叫学生们认真配合听课.回答问题. 6 保证课堂纪律.提前和调皮的学生交代清楚,不能影响上课纪律. 7 大方的表现自己,上课的时侯,吐字清晰,声音洪亮,思路顺畅.

认真详实的备课,备课是老师教好课的前提,应仔细周密的做好备课,把上课的主题.目的.内容.形式.注意事项等写清楚:与学生做好互动,老师上课应与学生充分的互动起来,如:问答环节,既不要选用教科书上枯燥的知识,也不要提问很难的问题,以引发学生们的兴趣:布置好黑板,写好板书,黑板是教课时的直观反映,黑板要写的简洁明了,字体要大一些,尽量让同学们看的清楚:课堂中间可以穿插一些娱乐小游戏,老师上好一堂课,课堂氛围很关键,因此,在课堂中间可以适当穿插一些小游戏,如:击鼓传花.歌词接龙等,让课堂气氛活跃起来,令

展示课是高效课堂的一个重要环节,通过学生的展示可以知道学生在自研环节自主学习的效果.同时在展示过程中也可以暴露出学生对知识点掌握的不足之处,对教师而言就可以有针对性的点拨. 要上好展示课,应该从"自主.合作.互动.展示"方面操作好高效课堂的流程. 自主学习是学习的主流方式,它应该贯穿于高效课堂中的始终,是合作学习和探究学习的前提和基础.合作学习彰显出学习的交往性.互动性.分享性,有利于培养学生学会交往.合作交流的意识,合作既是学习的手段,又是学习的目的.互动是展示的基础,课堂只有真正互

如何上好微课方法如下; 1.精心取舍课题内容,突出教学重点,要在有限的短时间内完成教学任务,必须首先精选课题内容. 2.构建完整的课堂结构,教学过程要精炼,切入课题要迅速,同时还能吸引学生,讲授线索要明亮醒目 . 3.板书要精简清晰 板书是一个教师教学基本功的体现,板书的作用是展示授课人讲述内容的要点,帮助听课人掌握所听内容的要点. 4.精心取舍课题内容,突出教学重点.既然上的是微课,在有限的短时间内完成教学任务,必须首先精选课题内容. 5.构建完整的课堂结构,教学过程要精炼 ,讲授人表现要干练

学生上好乒乓球课方法如下: 1.首先学生需要培养对乒乓球的兴趣: 2.掌握一些乒乓球基本理论和技术,如规则.发球.正反手推挡: 3.掌握基本乒乓球握拍姿势,如第一种是直拍握拍法,快攻型握拍法,拍前食指第二指节和拇指第一节在拍的前面呈钳型,两指间在距离1至2厘米,拍柄贴住虎口,另外三指自然弯曲贴于球拍后的三分之一上端.第二种弧圈型握拍法,弧圈型握拍法与快攻型握拍法基本相同.第三种是折叠横拍握拍法,横拍握拍法如同握手一样,中指.无名指.小指自然弯曲握住拍柄,大拇指在球

1.实验前必须预习.通过实验前的预习,学生对实验原理.方法.步骤及仪器的使用有了正确的认识,在实验过程中才会做到心中有数,目的明确,从而提高实验的质量. 2.做实验时要维护好课堂纪律.在实验过程中教师要巡回指导,发现问题及时纠正.对于好的做法要及时肯定表扬,对于典型的实验错误可与全班同学一起讨论分析,要让实验课始终处在探索.讨论的氛围中. 3.做完实验后要求学生整理好器材,及时处理实验数据,并填写好实验报告.学生对所测数据进行分析.处理,作出合理的结论,能培养学生分析解决问题的能力.实验中应要求

要转变教育教学观念.要正确认识在现代教育过程中学校的作用以及学生的主体地位.要认识到学生的个体差异,要充分了解学生之所以难以跨越台阶的具体原因,只有把握了不同学生的症结,教师才能对症下药.

让学生喜欢物理的方法: 1.课堂上,播放有关物理的实验视频,以此激发学生的学习兴趣,提高他们学习物理的积极性: 2.课堂上,多做点有趣的小实验,加强物理与学生实际生活的联系,增加学生动手制作发明的机会: 3.教师可以在课堂上多与学生沟通,从而缩短与学生心理的距离,创造一个和谐.活跃的课堂气氛: 4.教师可以在课堂中创设有趣的情景,充分调动学生学习的主动性,引导学生在观察中及时发现问题,让学生想办法解决问题,最后再引导学生根据物理事实去归纳总结.

1.备好课是上好课的前提. 要想上好一节课,首先必须备好课,要让学生有目的,有重点的掌握知识. 2.激发学生的学习兴趣. 兴趣是一个力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向,它是人的个性动性的具体表现,一个人如果对某种事物感兴趣,那么,他总是优先对关于这个事物的有关情况发生注意.在教学中,应注意了解学生学习的心理需要,适时调整教学方法,以激发学生学习兴趣,培养学习的主体意识. 3.注意课堂结构,做到快慢适宜,疏密相间. 教师在组织课堂教学