物体转动就是旋转这句话对不对

在语义上是一样的,只是要根据语境具体选择。在物理中,转动是指物体以一点为中心或以一直线为轴作圆周运动。在平面内,把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转。旋转强调的是轨迹,转动强调的是动作、运动。在数学与物理中有各自的定义,但从意思上两者是一样的。

时间: 2024-10-12 13:01:14

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57是3的倍数这句话对不对

5.7是3的倍数这句话不对,因为倍数是相对于整数而言的. 1.一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数. 2.一个数除以另一数所得的商.如a÷b=c,就是说,a是b的倍数.例如:A÷B=C,就可以说A是B的C倍. 3.一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集.注意:不能把一个数单独叫做倍数,只能说谁是谁的倍数.

0不能做除数这句话对不对

0不能做除数这句话对,因为0做除数没有意义.除数是一个数学概念,在除法算式中,除号后面的数叫做除数.若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c).其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商.

余数一定比被除数小这句话对不对

不对,应该改成余数一定比除数小. 余数,数学用语.在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况.当不能整除时,就产生余数,取余数运算:amodb=c(b不为0)表示整数a除以整数b所得余数为c. 除数是一个数学概念,在除法算式中,除号后面的数叫做除数. 被除数,数学术语,是除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数.公式是被除数÷除数=商.

宋江等人智取生辰纲这句话对不对

智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京,在途中被晁盖.吴用等用计夺取的经过.参与夺取的人有刘唐.晁盖.智多星吴用. 阮氏三雄.公孙胜. 白胜八人,不包括宋江.所以跟宋江没有关系. <智取生辰纲>是元末明初小说家施耐庵的名著<水浒传>第十六回的后半部.智取生辰纲是起义农民的集体行动,是梁山泊英雄聚义的开始.

直线比线段长这句话对吗

直线比线段长这句话是不对的.因为直线是没有长度的,它不能比较大小. 直线的概念 直线由无数个点构成.直线是面的组成成分,并继而组成体.没有端点,向两端无限延长,长度无法度量.直线是轴对称图形. 它有无数条对称轴,其中一条是它本身,还有所有与它垂直的直线(有无数条)对称轴.在平面上过不重合的两点有且只有一条直线,即不重合两点确定一条直线.在球面上,过两点可以做无数条类似直线. 构成几何图形的最基本元素.在D·希尔伯特建立的欧几里德几何的公理体系中,点.直线.平面属于基本概念,由他们之间的关联关系和

实践决定认识这句话对吗

1.物质决定意识,意识反作用于物质,这是马克思主义哲学的观点.认识一般可以理解成意识,而实践是对物质的干涉,实践和物质二者是不等同的. 2.马克思主义哲学有一个观点:实践是认识的基础.其中有: ①实践是认识的来源. ②实践是认识发展的动力. ③实践是检验认识真理性的唯一标准. 综上所述:实践决定认识这句话是不对的,不严谨的.

任何数的平方都是正数这句话对吗

"任何数的平方都是正数"这句话是错误的.因为"任何数"一词就代表包括0,而0的平方是0,但0既不是正数也不是负数,所以说"任何数的平方是正数"这句话是不对的.

圆柱的每个面都是圆这句话对吗

圆柱的每个面都是圆这句话不对.在同一个平面内有一条定直线和一条动线,当这个平面绕着这条定直线旋转一周时,这条动线所成的面叫做旋转面,这条定直线叫做旋转面的轴,这条动线叫做旋转面的母线.如果母线是和轴平行的一条直线,那么所生成的旋转面叫做圆柱面.如果用垂直于轴的两个平面去截圆柱面,那么两个截面和圆柱面所围成的几何体叫做直圆柱,简称圆柱. 圆柱的两个完全相同的圆面叫做底面(又分上底和下底):圆柱有一个曲面,叫做侧面:两个底面的对应点之间的距离叫做高(高有无数条). 特征: 1.圆柱的底面都是圆,在同

吃肉不吃蒜营养减一半这句话对吗

吃肉不吃蒜营养减一半这句话是非常正确的.因为瘦肉是我们获取B族维生素的重要来源,而蒜可以提高肉中维生素B1的吸收率.营养调查结果显示,中国居民对维生素B1的摄入越来越少.值得注意的是,它在人体内停留的时间特别短,很容易随着粪便排出体外.而大蒜里面含有蒜氨酸和蒜酶.当大蒜被碾碎之后,这两种物质互相接触,形成我们熟知的大蒜素. 大蒜素能和肉中的维生素B1结合.这样不但提高了维生素B1的吸收率,还使其溶于水的性质变为溶于脂的性质,从而延长了它在人体内的停留时间.所以,更科学地讲,"吃肉不吃蒜"