何为词的小序

小序:三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此. 作用:主要是介绍作者写这首词的经过和目的,也就是当时的背景和作者的心情. <定风波>这首词作于宋神宗元丰五年,是苏轼被贬谪黄州后的第三.写眼前景,寓心中事.因自然现象,谈人生哲理.属于即景生情,而非因情造景.作者自有这种情怀,遇事便触发了.

1.交代时间时间.地点.人物.背景. 2.诗前小序,共一百三十八字.扼要地交代了时间,地点,人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调.本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗.

琵琶行小序能够起到交代时间.地点.人物和故事的主要经过的左右.<琵琶行>是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一.作于元和十一年.此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败.民生凋敝.人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情. 白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑.是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一.白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称"

1.<桃花源记>这是作者陶渊明所写的<桃花源诗>的小序. 2.<桃花源记>描绘了一个既无剥削.又无压迫.人人劳动.生活安宁.环境优美的理想社会.通过它,表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往,同时在一定程度上反映了广大人民的愿望. 3.文章语言质朴简练,笔调细致流利,描绘逼真,令人如同身历其境,艺术上的成就很高,不愧是一篇传诵至今的名作.

<滕王阁序>有小序,这首序是王勃<滕王阁>诗的序.后来序成了千古名篇,诗却没有多少人传诵.滕王阁序好在不作,不是为赋新词强说愁,也不是语不惊人死不休,这篇文章浑然一体,就像吃饭睡觉一样随意自然,没有什么雕刻的痕迹.

简要交代了时间,地点,人物及故事的主要经过,概述了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,为全诗定下了凄切伤怀的感情基调.<琵琶行>是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一. 作用 <琵琶行>诗前的序,先是交代了写诗的时间--唐宪宗元和十一年秋季的一天.然后交代诗人自己的身份--我被贬为九江郡司马. 再交代故事发生的地点.故事的发生.发展和结局--我送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶,探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆.曹两位琵琶大师学艺.后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻.于是命人摆

词前小序:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由. 明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.

1.苏轼以前的词为应歌之曲子词,多写男女相思,写花间酒下的伤别.苏轼词抒发磊落纵横豪放之襟怀,摆脱花间词婉转之态,激越豪放,充分表现作者的人格个性. 2.苏轼把词的题材取向从应歌回归到表现自我,并从现实生活中撷取创作题材,故苏词多为感事之作,有的还采用词题小序的形式确定表现的内容,交代创作动机.如<水调歌头·明月几时有>和<定风波>.用记实手法写自己的人生感受,使词的抒情贴近现实生活,词中的抒情人物形象与创作主题也由分离走向统一对应.使词的创作走向正视现实.面向社会和真实人生的大道

每首词都有一个表示音乐道性的词调(词牌):词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),不分段或分段较多的是极少数:一般词调的字数和句子的长短都是固定的. 词的基本特点 1.每首词都有一个表示音乐性的词调.一般来说,语调不是一个词的标题,它只能看作一个词汇表.在宋代,为了表现词义,一些诗人经常在词调下加上一个题名,用"."把词牌与题名分开,或写一个小序.各个词调都是"调有定格,句有定数,字有定声",并且各不相同. 2.词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),极少有不分段或分两