简述韦伯有关权威的理论

德国著名社会学家马克斯·韦伯被称为"组织理论之父",于20世纪初提出了官僚制理论. 一.官僚制是指一种以分部分层.集权统一.指挥服从等为特征的组织形态,是现代社会实施合法统治的行政组织制度.韦伯认为组织的合法权威有三种来源:习俗惯例,人魅力,法规理性:法理权威的最适宜的组织形式是官僚制. 二.所谓"官僚",是指这种组织的成员是专门化的职业管理人员而言,并不含有一般语境中使用"官僚"一词的贬义.为了避免误解,有些学者把韦伯所说的官僚组织,改称科层组

艾利斯的情绪abc理论:人的消极情绪和行为障碍结果,不是由于某一激发事件直接引发的,而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念所直接引起.错误信念也称为非理性信念. 简述艾利斯的情绪abc理论:就是认为相应的激发事件只是引发情绪和行为后果的间接原因,而引起行为后果的直接原因则是个体对相关激发事件的认知和评价而产生的信念. 举例:运动会,A班进行组织运动员报名.报名1500米时,班里同学因经常见B去运动场锻炼跑步.故而班里同学就呼喊B报名,但是B担心自己不能跑得好名次,所以找

主要代表作品有:<新教伦理与资本主义精神> <古犹太教><社会史与经济史论文集><社会学和社会政策论文集><论解释的社会学的若干范畴><政治作为一种职业>等 : 马克斯韦伯:出生于1864,于1920年去世,德国著名社会学家,政治学家,经济学家,哲学家,是现代一位最具生命力和影响力的思想家.韦伯曾于海德堡大学求学,在柏林大学开始教职生涯,并陆续于维也纳大学.慕尼黑大学等大学任教.对于当时德国的政界影响极大,曾前往凡尔赛会议代表德国进行

在华生的理论中,人类出生时只有几个反射(如打喷嚏.膝跳反射)和情绪反应(如惧.爱.怒等),所有其他行为都是通过条件反射建立新刺激―反应(S-R)联结而形成的. 华生主张心理学应该屏弃意识.意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应.毋须理会其中的中间环节,华生称之为"黑箱作业". 华生认为人类的行为都是后天习得的,环境决定了一个人的行为模式,无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改.增加或消除,认为查明了环境刺激与行为反应之间的

"权威接受论"见于切斯特巴纳德的<经理的职能>一书:"如果经理人员发出的一个指令性的沟通交往信息为被通知人所接受,那么对他来说,这个权力就是被遵从或成立了.于是,它就被作为行动的依据.如果被通知人不接受这种沟通交往信息,就是拒绝了这种权力.按照这种说法,一项命令是否具有权威,决定于命令的接受者,而不在于命令的发布者." 这是巴纳德对权威的一种全新的看法.被人们称为"巴纳德的权威接受论". 巴纳德的权威接受论,其本质是管理的民主化.权威

心理学冰山理论:在弗洛伊德的人格理论中,他认为人的心理分为超我.自我.本我三部分.超我往往是由道德判断.价值观等组成,本我是人的各种欲望,自我介于超我和本我之间,协调本我和超我,既不能违反社会道德约束又不能太压抑.与超我.自我.本我,相对应的是他对人的心理结构的划分,基于这种划分他提出了人格的三我,他认为人的心里就像海面上的冰山一样,露出来的仅仅只是一部分,绝大部分是处于无意识的,而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展,所以弗洛伊德把他的精力主要用于对人的无意识的研究,这点也受到了后来人的批评.

Y理论是X理论的对称,也叫成就人假设.Y理论的主要观点是一般人本性不是厌恶工作,如果给予适当机会,人们喜欢工作,并渴望发挥其才能: 多数人愿意对工作负责,寻求发挥能力的机会: 能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法: 激励在需要的各个层次上都起作用:想象力和创造力是人类广泛具有的.因此,人是自动人. 激励的办法是:扩大工作范围: 尽可能把职工工作安排得富有意义,并具挑战性: 工作之后引起自豪,满足其自尊和自我实现的需要: 使职工达到自己激励. 只要启发内因,实行自我控制和自我指导,

凯恩斯消费理论:总消费是总收入的函数,凯恩斯的这个消费函数仅仅以收入来解释消费,被称为绝对收入假说. 凯恩斯的消费函数理论作为现代西方经济学的一个重要理论,具有其两重特性.一方面从资本主义制出发,服务于资产阶级的经济利益:另一方面要使经济摆脱危机而得以顺利增长,它必然在一定程度上揭示出市场经济的一般运行规则. 凯恩斯消费理论主要内容: 1.把消费量与就业量连接起来,认为一定水平的就业量决定一定的消费量. 2.设一定的收入决定于一定的就业量.即"在本书范围内,真实所得之变动原因,仅限于一特定资本设

顾恺之的绘画理论最典型的是传神论.顾恺之主张着重表现人物的精神状态和性格特征,重视对所绘对象的体验.观察,通过想象来把握对象的内在本质,在形似的基础上进一步表现人物的情态神思.他从理论上明确提出以传神的形式进行绘画,推动了绘画理论的建设,这种思想使绘画的表现领域不断扩大,表现技巧不断提高. 顾恺之所主张的绘画理论重点表现生活内容和塑造形象手法,使线描这一绘画手段得到更大的创造与发展,注重表现当时的历史背景.首先,画人物传神,重视点睛,注意描绘生理细节,表现人物神情.其次,善于利用环境描绘来表现人