司考民法谁讲的好

钟秀勇司考民法讲集中反映了2014年国家司法考试的命题方向与理论热点.其中不仅蕴含着他们对命题点与命题方式的深入理解与全面把握,更有对解题方法与技巧的精妙讲解,以及法律推理过程的生动再现,是广大法学院校学生们的重要学习素材. 钟秀勇是中国人民大学民商法学博士,国家司法考试业内名师,主编<民法>系列教材,是瑞达法考签约民法主讲教师.授课生动有趣,富有一定的感染力.深谙记忆规律,擅长将复杂的问题简单化,把枯燥的考点趣味化,使主要考点关联化,引导学员轻松记忆,牢固记忆.

1.准备好有用的材料,如果是非法学出身的人,需要准备三大本,目的是了解一些名词和术语同时大致的了解下体系性的东西,法条类材料--推荐指南针的法律法规汇编,真题类的材料--推荐司法部法律社出的或2014年指南针法条,其余各科的辅导型材料--柏浪涛的刑法攻略.李建伟的民法60讲等. 2.通过一些渠道了解下各科的著名老师都有谁,找一些他们的课件或者音频,跟着这些老师的思路去学习,通常会可以节省很多时间. 3.司考备考的难度在于知识的广度,而不是某些问题的深度,换句话说需要理解的少,需要记忆的多,要善于

交通事故车辆损失,可以进行物价定损后,要求对方赔偿车辆的折旧损失.从民法理论上讲,受害人要求赔偿的请求是合理.合法的. 所以新车被追尾折旧赔偿费可以申请要求对方赔偿.需要和保险公司商量.赔偿处理条款中写明,按新车购置价投保的机动车发生全车损失时,计算赔偿不得超过车辆的实际价值. 车辆的实际价值按新车购置价每月折旧0.6%计算.发生部分损失时,按实际修复费用计算赔偿,但也不得超过事故发生时车辆的实际价值. <道路交通安全法>第76条第l款第(1)项的规定,机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方

驾车故意撞人是交通事故.交通事故必须同时具备四个要件: 一是要有车辆,当然包括机动车和非机动车; 二是要发生在道路上,比如发生在小区里的车祸,因为事发地点不是在道路上,就不是交通事故; 三是行为人的主观方面,要出于过错或者意外;从民法理论上讲,过错包括故意和过失. 四是要有损害结果,也就是人身伤亡或者财产损失.只有同时具备有这四个要件,才能算是交通事故. [法律依据] 根据<道路交通安全法>第73条的规定:"公安机关交通管理部门应当根据交通事故现场勘验.检查.调查情况和有关检验.鉴定

民商法包括民法和商法. 民法又包括财产法和人身法.财产法,从民法理论上讲由物权法.债法组成.物权法规定所有权.用益物权.担保物权的取得.变更.消灭,以及占有制度.共有制度.相邻关系.债法规定债的发生原因.债的履行.债的转移.债的保全.债的消灭等.人身法由人格权法和亲属法组成,其中"身"是指亲属身份.人格权法规定身体权.生命权.健康权.自由权.隐私权.姓名权及名称权.肖像权.名誉权和荣誉权的法律规范.亲属法在我国是指婚姻法.继承法.收养法等关于婚姻家庭继承的法律规范.在我国,民法的成文法

依据司法部规定,大三在校本科生是可以参加司法考试,六月份报名,九月份就参加考试.你现在是大二,不可以参加司法考试. 司考报名需要准备身份证号码.毕业证书编号.电子照片等材料,具体要等各地司法厅司法考试公告公布以后才能确定.大三生.自考生等报名还需要准备相关证明. 此外,司法考试也要准备学习资料.三大本一定要有.真题解析一定要有.三大本每年5月出,用途是查疑解惑,当字典来用就可以.一般人不可能都看完还还都能消化的.可以用今年的.真题解析用法律教育网的足够了.辅导资料和授课讲义一定要有,音频或视频资

立法价值取向不同.调整的主体不同.调整对象不同.主体范围不同. 1.立法价值取向不同 民法最基本的价值取向是公平,当公平与其他民法原则发生冲突时,民法的首要任务是维护公平,即公平优先兼顾效益与其他:商法最基本的价值取向是效益,其基本要求是效益优先兼顾公平与其他. 2.调整的主体不同 民法调整的主体是民事主体(自然人,法人,其他组织,国家),商法调整的是商事主体.(自然人,法人,其他组织) 3.调整对象不同 民法调整平等主体之间的财产关系与人身关系.商法调整的是营利性主体即商主体在市场交易过程中所

非法本考司考方法具体如下: 一个是提高自己的法律素养.在一个就是给自己增加一个就业渠道,关于法律行业的就业渠道.首先,要有复习资料无论是电子版还是书籍,都可以.要有对症的资料,如刑法.刑诉.民法.民诉等等,要看专业老师的教学课件.首先,把基础知识巩固牢固,这就需要诸多的练习题.努力掌握法条的所有知识,这是司考的关键,会让受到很大的启发.

司考各学科老师推荐: 1.刑法:刘凤科.对每个知识点严肃对待.寓教于乐.透过看似搞笑的例子看到本质考点. 2.行政法与行政诉讼法:徐金桂.深谙行政法学习规律,将法条系统总结形成体系让考生备考有章可循. 3.民法:钟秀勇.课堂上解放学生.减轻学生负担.教材编写形式多样.贴近现实的案例丰富.引导考生发散思维,多次进行案例分析,增强对掌握的知识点的感受. 4.刑事诉讼法:杨雄.讲课直接.分析清晰.总结合理规范. 5.商经法:鄢梦萱.授课条理清楚.重点突出.概括性强.语速适中. 6.三国法:杨帆.将三国