科举制的意义是什么

打破门第限制,为一般知识分子提供了参政机会:有利于朝廷选拔和笼络人才,提高行政效率,维护社会稳定:有利于文化教育事业的发展和繁荣:对后世和西方的文官制度产生了深远影响. 科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚.世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构.政治制度.教育.人文思想,莫不受科举的影响.

科举制的创立与发展的意义有:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,标志着科举制度的正式诞生.唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目:武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试:唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容,进一步完善了科举制. 科举是通过考试选拔官吏.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考和主要以成绩定取舍三个显著的特点.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行

科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展,地主阶级中士.庶力量对比变化的反映.科举考试这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用. 创立科举制度的原因 ①经济条件:随着隋唐社会经济的发展,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位. ②政治条件:士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,隋唐统治者为了进一步抑制士族势力,削弱地主割据势力而采取科举制,以加强中央集权的统治. ③阶级关系:隋唐

科举制度的积极作用: 1.科举制度合情合理的平等广泛的为国家选拔了大量的人才.体现了公开公平公正的用人原则,自然诠释了中国式的民主,是适合中国国情的一项选人用人制度. 2.科举制度促进了儒学文化的普及和发展,促进了出版事业的发展,提高了国民的文化素质修养,带动了民间社会崇尚人文教育的良好风气,从而推动了社会的文明和进步.. 3.一般情况下,科举制度可以有效的降低人事腐败. 科举制度产生以后,逐渐配套了弥封制,篹录制,锁院制,复试制等. 科举制度的负面影响和局限 : 1.由于科举制度的巨大的优越性

1.废除科举制度,捣毁了封建官僚制度的基础. 2.废除科举制度,极大地冲击了儒家学说灌输在国民头脑中的"学而优则仕"的思想. 3.废除科举制度,开启了中国现代教育,促进了教育的发展. 4.废除科举制度,为新文化运动奠定了社会与思想基础,极大地推进了新文化的传播.

科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,是一种学而优则仕的制度.这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用. 积极与消极意义 积极:为不具有贵族身份的人士提供了参政机会,扩大了统治的社会基础,促进了官僚体制的进一步成熟,为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一. 消极:科举制一定程度上束缚了人们的思想,阻碍了社会的发展. 科举制度概述 科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式,他扩

1."耕读传家"在当今社会具有普世的意义.耕,是脚踏实地,每天都为自己想要的生活而努力:读,用文化.知识.美的事物充盈自己的思想. 2."耕读传家"其实是中国古代农耕社会的少部分家庭缩影,或者说一种生活境界,对于很多底层的劳动人民来说也是一种美好的向往.

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1.新文化运动动摇了封建思想的统治地位,也使民主和科学思想得到弘扬,为五四运动的爆发作了思想准备,而后期传播的社会主义思想,更是启发了中国一批先进的知识分子,同时新文化运动也促进了文化的普及和繁荣. 2.新文化运动是我国的一次伟大的思想解放运动,具有极其深远的影响.其重要的意义是动摇了封建思想的统治地位,使民主和科学思想得到了弘扬,为五四运动的爆发作了思想准备.