中国近现代史如何复习

中国的近现代史,是指中国自1840年以来直至现在的170多年的历史.中国近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗.艰苦探索的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,经过社会主义革命.建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛.充满生机和活力的社会主义新中国的历史.

中国近现代史分为中国近代史和中国现代史.中国近代史的主题:中国人名在谋求民族独立的过程中,不断深入的学习西方,发展资本主义,推进中国社会的近代化过程.中国现代史的主题:不断满足人民日益增长的物质文化需求.中国近现代史是指中国自1840年以来直至现在的170多年的历史,根据其主流和本质可概括为:1.是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗.艰苦探索的历史.2.是中国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史.3.是中国各族人

1.本质:反帝反封建,实现人民富强.主流:向西方学习,特别是学习西方资产阶级学习.中国的近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗.艰苦探索的历史:全国各族人民进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史. 2.中国近代史的框架体系曾经是以阶级斗争为纲而构建的.即主要包括:两个过程.三大高潮.十大事件. 3.所谓两个过程,即帝国主义把中国变成半殖民地半封建社会的过程和中国人民反帝反封建最后取得胜利的过程

1.鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端. 2.1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端. 3.一部中国近代史,就是一部中国人民的革命史,就是一部中华民族抵抗侵略的抗争史,就是一部中华民族打倒帝国主义以实现民族解放.打倒封建主义以实现人民富强的斗争史. 4.现代史是中国现代史是中国共产党领导全中国各族人民进行社会主义现代化建设的历史.

中国近代史是从第一次鸦片战争1840年到1949年南京国民党政权覆亡为止.中华人民共和国成立的历史.历经清王朝晚期.中华民国临时政府时期.北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史.中国近代史可以分为两个阶段.第一个阶段是从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕,是旧民主主义革命阶段;第二个阶段是从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段.中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史,分为新民主主义社会与社会主义社

1.主要的侵华战争鸦片战争,时间:1840至1842年,背景:鸦片输入目的英为了改变中英贸易中的不利地位,禁烟运动1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟,结果:1841年英军占领香港岛,1842年签订"南京条约"影响:鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会.鸦片战争是中国近代史的开端: 2.第二次鸦片战争时间:1856至1860年 罪行:1860年10月英法联军火烧圆明园,结果:与英.法分别签订"北京条约"俄国割去150多万平方公里的土地: 3

1.<子夜>在整体布局上具史诗般宏阔,但细节描写的笔触又极为委婉细致,剖析人物心理,直至其微妙颤动的波纹. 2.<蚀>描绘了大革命前后某些小资产阶级知识青年的生活经历和思想动态. 3.<林家铺子>以林老板经营的小店铺的兴衰沉浮为中心,多方面地描写了林老板与整个社会的联系,阐释了林家小店铺的破产是整个工商业共同的前途的重要思想. 4.<春蚕>通过农民老通宝一家人蚕花丰收,而生活却更加困苦的事实,明明白白地告诉人们:农民真正的出路,需在丰收之外去寻找.

选材 "磨刀不误砍柴工",考研政治复习首先要花时间.精力选对教材.往往用的复习资料越多,政治的考研成绩越不理想,复习书目的数量和成绩成反比关系.究其原因还是简和繁的问题,有种类繁多的复习书目就很难把握住最为核心的东西,容易把复习分散化. 方法 第一.字句段篇章,通读全书 很多人认为这些"无用"的文字不必理会,考试根本不会考到,但没有这些"无用"的文字就根本不会透彻地理解那些知识点,因为这些文字一个最为重要的作用就是在各个知识点之间穿针引线,把各个

1.中国教师节为9月10日. 2.教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献.在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节. 3.直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节.