文言文郭氏之墟的主旨是什么

1.认识和处理问题不要过于极端.说的好,不如做的好,最大最可恶的错误是明知故犯. 2.尊重好人就要任用,厌恶坏人就得防止其行恶,否则就会反受其害. 原文: 昔齐桓公出,见一故墟而问之.或对曰:"郭氏之墟也."复问:"郭氏曷为墟?"曰:"善善而恶恶焉."桓公曰:"善善恶恶乃所以为存,而反为墟,何也?"曰:"善善而不能用,恶恶而不能去.彼善人知其贵己而不用,则怨之:恶人见其贱己而不好,则仇之.夫与善人为怨.恶人为仇,欲毋

文言文<陋室铭>中统领全文的主旨句是:斯是陋室,惟吾德馨.斯是陋室,惟吾德馨的意思是这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了).或这是一间简陋的屋子,只是我的品德高尚,就不感到简陋了. <陋室铭>是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文.全文短短八十一字,作者借赞美陋室抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣.文章层次明晰,先以山水起兴,点出"斯是陋室,惟吾德馨"的主旨,接着从室外景.室内人.室中事方面着笔,渲染陋室不陋的高雅境界

1.阅读文言文<目不见睫>节选后,你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语: 2.结合文章内容,分析楚王是一个怎么样的人: 3.请说出一句和"目不见睫"类似的文言文: 4.成语解释目不见睫,你得到什么启示.

1.认识古汉语字词:古代汉语与现代汉语的差异较大,要做到懂得古汉语基本的字词意义和引申义,以及通假字的意思. 2.理解古汉语句子的意思:古代汉语句型与现代汉语有一定差异性,要做到理解陈述句.倒装句.疑问句的结构. 3.背诵优秀的文言文段落:在背诵文言文之前要理解文章的主要意思,加深理解,使背诵起来更加容易. 4.养成总结和概括的习惯:学完课文以后,学会用自己的话来概括作者的主旨大意和表达的思想观念. 5.增加文言文的阅读量:做到在闲暇时间适当的阅读一些

<野望>是隋末唐初诗人王绩的作品.原文:东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇. 译文:傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方.层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光.牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁.大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈! 野望这首诗的主旨是什么 这是一首描写秋天山野景致的五言律诗.诗风疏朴自然,于平淡中表现出诗人"相顾无相识"的抑郁苦闷的心情,

1.韩愈的<晚春>的主旨是通过赋予花草树木以生命的力量,来告诫人们珍惜时光,珍惜春天,启示人们抛开自我,应时创造,构思可谓独到有佳. 2.全诗: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞. 3.译文: 春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,一是争奇斗艳,人间万紫千红. 可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花.

1.可以帮助我们了解一些历史知识.文学知识和社会生活知识,增强了解社会.认识事物的能力. 2.继承优秀的传统文化,弘扬民族精神.中国是四大文明古国之一,有着丰富的文化遗产,这些遗产记载着我们祖先在思想.科学.文艺等方面的高度成就,是智慧和血汗的结晶,是须臾不可丢弃的. 3.促进现代汉语学习,提高语文水平.古代汉语是现代汉语的基础,是"源":现代汉语是古代汉语的继承和发展,是"流".两者是同一种语言发展的不同阶段,并不是两种语言.文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中

1.串联背诵 2.多次背诵 3.理解记忆 4.联想背诵 经验步骤: 1 串联背诵:在背诵文言文的时候,很多时候会在最开始卡壳,因为不知道第一个字是什么,但如果能把首段的第一个字进行串联,这样背诵开头就变得很简单了. 2 多次背诵:背诵文言文的时候,肯定不会几次就能背诵的,可以采用遗忘式的背诵,经常背诵,多次背诵,就能熟能生巧了,这需要耐心才能把文言文给背诵完整. 3 理解记忆:在背诵文言文的时候,教师都会要求学生,要把文言文翻译成白话文,进行理解之后,才进行背诵,这样,背诵就会变得简单很多了.

潼关是关中的东大门,历来为兵家必争之地,素有"第一关"的美誉,清末革命家.元曲作家张养浩创作了一首散曲作品,名为<山坡羊・潼关怀古>,全诗豪迈奔放,具有强烈的感染力,字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感. 潼关的原文: "峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦:亡,百姓苦." 潼关的主旨: 此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔,由写景而怀古,再引发议论,<潼关>的主旨是抚今