科学教学过程的本质是什么

科学知识的本质是运用范畴.定理.定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,是社会意识形态之一. 科学知识本身只是一个探索未知,揭示真理,构建知识的人类活动.探索未知体现为一种科学过程,过程就是一种发展性:揭示真理体现为一种科学本质,本质就是一种真实性:构建知识体现为一种科学结果,结果就是一种创新性.科学知识的发展.真实.创新本身之于人类社会发展的历史中,表现出不断地重复.延伸和深入,以一种螺旋形的交互式的多元化的发展形态和不断延续与派生,不断淘汰与新生的发展方式,被人们所感知和把

科学的精神本质是求实与创新: 科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念.价值标准和行为规范的总称.科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式,是体现在科学知识中的思想或理念.它一方面约束科学家的行为,是科学家在科学领域内取得成功的保证;另一方面,又逐渐地渗入大众的意识深层.是有坚持力.不怕困难.不辞辛劳.勇于创新的精神.坚持以科学的态度看待问题.评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神.还要有创新精神.科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活

科学发展观的本质是以人为本. 以人为本,就是一切从人民群众的需要出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益.以人为本是科学发展观的核心和本质,是党一切工作的出发点和归宿.坚持以人为本,要注意把握以下方面: 不断满足人民群众日益增长的物质文化需要.不仅要满足物质生活需要,而且要满足精神文化需要.在满足生存需要的基础上,还要满足安全.享受和发展的需要.在提高生活水平的同时,还要不断改善生活质量,改善生活的环境和条件.要关注全体人民的需要,最终实现共同富裕.

教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程.教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质.一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴.另一方面在学生学的活动中,学生是学习的主体,课程和教材是学生学习的客体.学生的学习活动应属于认识活动的范畴.学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程主要是一种认识过程.

1.科学方法具有两个重要标志:经验观察与自我校正.正是这两种特征使得科学方法优于其它方式. 2.科学方法的第一个特征是强调系统的经验观察.任何一种信念确立方法都不曾像科学方法那样,依靠对现实世界的系统观察所获得的资料来确立信念.它要求研究者通过大量现象观察.认真查阅文献.系统的科学实验研究之后,才谨慎地得出结论.因此,科学方法的系统经验观察特征令信念确立过程独具客观性.可靠性. 3.科学方法的第二个特征是能够自我校正.由科学系统的经验观察所得出的科学事实具备两个特点:可公开.可反复获得.正是这两

构成要素:1.间接性与简捷性:2.交往性与实践性:3.教育性与发展性:4.引导性与指导性. 本质: 1.教学过程的本质是一种认识过程: 2.教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质.一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴.另一方面在学生学的活动中,学生是学习的主体,课程和教材是学生学习的客体.学生的学习活动应属于认识活动的范畴.学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程主

1.执着的探索精神.根据已有知识.经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志. 2.创新.改革精神.这是科学的生命,科学活动的灵魂. 3.虚心接受科学遗产的精神.科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一. 4.理性精神.科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程.为此,必须坚持理性原则. 5.求实精神.科学须正确反映客观现实,实事求是,克服主观臆断.

从科学发展观的本质出发,其体系具有三个最为明显的特征: 其一,它必须能衡量一个国家或区域的发展度,发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征. 其二,它是衡量一个国家或区域的协调度,协调度强调了内在的效率和质量的概念,即强调合理地优化调控财富的来源.财富的积聚.财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范. 其三,它是衡量一个国家或区域的持续度,即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性.持续度更加注重从时间维上把握发展度和协调度.

对科学发展观的理解如下: 1.全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求.发展是当代中国的主题,是党执政兴国的第一要务.科学发展观是用来指导发展的,全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求. 2.发展,是建设中国特色社会主义的根本问题.中央经济工作会议提出,总结近几年的经验,结合当前经济社会发展面临的新形势,应深刻认识到又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求. 3.科学发展观的深刻内涵和基本要求是坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展.促发展,不断满足人民