书法的发展顺序

书法的发展主要经过以下四个阶段: 1.开始阶段:甲骨文.金文.大篆(商.周). 2.发展阶段:小篆.隶书.草书(秦汉.三国). 3.成熟阶段:楷书.行书(两晋南北朝.隋唐). 4.晋人尚韵.唐人尚法.宋人尚意.从此,书法的审美功能超过实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族特色的一种艺术形式..

1.甲骨文:称"契文"."甲骨卜辞".殷墟文字或"龟甲兽骨文".现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字. 2.金文:指铸造在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文. 3.小篆:秦始皇统一中国后,推行"书同文,车同轨",统一度量衡的政策,由丞相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式. 4.隶书:有秦隶.汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究&quo

1.倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜.使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起:在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合.结构完整. 2.插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.插叙的内容应能对中心内容起补充.解释或衬托作用,根据中

腊八粥这篇课文是按照事情的发展顺序来写.全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情. 按照事情的发展顺序来写的. 第一部分(1):人人喜爱腊八粥.写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥. 第二部分(2-19):八儿等吃腊八粥.写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥. 第三部分(20-21)写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下.

1.爬天都峰课文按事情发展顺序顺序写的,课文描写了在假日"我"和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的事情. 2.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.

回忆的记叙顺序是插叙,记叙的顺序一般可分为顺叙.倒叙.插叙.补叙.分叙五种. 顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述. 倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述. 插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容. 补叙,也叫追叙,是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代. 分叙,分叙的作用是把头绪纷繁.错综复杂的事

找阴凉这篇课文是按时间的先后顺序写的,顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述,倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述. 插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.补叙,也叫追叙,是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代.分叙,分叙的作用是把头绪纷繁.错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊.

它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然,所以在文章时间顺序也是一种独特技巧. 时间顺序作用:它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然,所以在文章时间顺序也是一种独特技巧.常用的说明顺序还有空间顺序.逻辑顺序等. 时间顺序主要有:凌晨.破晓.早上.上午.中午.下午.傍晚.晚上.半夜.午夜.用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序.还有一个不同方位顺序,这个是说好几件事,而且一件事就是发展顺序,连着

老山界采用顺叙的记叙顺序,记叙的顺序一般可分为顺叙.倒叙.插叙.补叙.分叙五种.顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.