陈述句改反问句该怎样教给孩子们

陈述句改成反问句的要点: 1.有"不"字要去掉"不"字,没有"不"字要添加"不"字: 例句,"父亲的话深深地印在我的心上"改为"父亲的话不深深地印在我的心上": 2.加上疑问词: "父亲的话不深深地印在我的心上"改为"父亲的话怎能不深深地印在我的心上": 3.把句号改成问号: "父亲的话怎能不深深地印在我的心上"改为"

1.陈述句:没有人能否认这部电影没有教育意义. 反问句:难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 2.陈述句:如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成. 反问句:如果我们也能像水滴那样,难道还有什么事情做不成? 3.陈述句:同窗六载的情谊,我们不能忘记. 反问句:同窗六载的情谊,我们怎能忘记呢? 4.陈述句:对违法乱纪的现象,我们一定要严惩. 反问句:对违法乱纪的现象,我们怎么能不严惩呢? 5.陈述句:我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊. 反问句:我们怎会忘记这比山还高比海还深的情谊?

孩子从小应该教给他们认识钱,养成勤俭节约的好习惯,具体该怎么做呢? 告诉孩子超市东西不能随便拿. 带孩子去超市或者商场,应该告诉孩子知道,超市的东西不能乱拿,拿了就要付钱才行,不想付钱,就不要带走. 未付钱的东西不让孩子吃. 一定要告诉孩子,没有付钱的东西不能吃,有的家长觉得无所谓,孩子饿了,就先让孩子吃了,再付钱,这样不好. 不要让孩子玩弄钱币. 平常孩子难免会拿钱,家长要注意,不能让孩子随便撕钱,不仅浪费钱,而且容易让孩子错误的认识钱了. 动力钱币及时让孩子洗手. 钱币是非常脏的东西,所以孩

你的话难道就不合逻辑? 反问句:反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案 就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思.反问句是修辞手法中的一种. 问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号.反问句分为肯定反问句和否定反问句.肯定反问句表示 否定的意思,否定反问句表示肯定的意思.反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明.强烈.反问句式不 但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色

1.句子中有be(am/is/are/was/were)动词.情态动词(can/would/may/will)时,只要直接把这些词置于句首,句末改成问号. 2.如果谓语动词是行为动词时,必须在句首加上助动词Do或Does(第三人称单数),Did(过去式),加上这些助动词后,句子中谓语动词必须用原形.

1.根据句子意思,选择恰当的双重否定词. 2.替换或删去原句中"要.得(děi).都.应该.只好.一定.必须.肯定"等词语. 3.删去原句中"很.非常.十分.分外.更加"等表示程度深的词语. 4.检查改后的句子是否读得通顺.

1.让孩子学会给自己定目标,这样学习会有一个方向,然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节.存在的问题.容易丢分的知识点,有针对性的制定学习任务: 2.让孩子学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率,速读记忆是一种高效的学习.复习方法,其训练原理就在于激活"脑.眼"潜能,培养形成眼脑直映式的阅读.学习方式: 3.让孩子学会整合知识点,把需要学习的信息.掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,方便记忆.温习.掌握,同时,要让孩子学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合.完善知识体

1.我承认那个是我的东西.改为:我不得不承认那个是我的东西. 2.幼儿园的小朋友都喜欢王老师.改为:幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师. 3.你一定知道这件事.改为:你不会不知道这件事. 4.这件事我必须做.改为:这件事我不得不做. 5.通知早发了,他肯定知道.改为:通知早发了,他不会不知道.共5句例句.

1.用简单易懂的话语让孩子明白什么是电. 2.提醒孩子,家里的所有电源插座都不要用手去摸,也不要用容易导电的物体去试探.导电物体包括铁.铜等金属制品,包括别针.钉子等等. 3.要尽量将家中所有的电线固定在墙上或者将其缠好,不要让孩子有机会去拽,以防止电灯.电视等电器坠落引发事故. 4.如果发现电线的线皮脱落,父母除了自己不用手去碰,更不用湿手去摸之外,还要告诫孩子也要远离.同时,父母要及时更换新电线. 5.教孩子认识电闸是什么样的,并提醒他电闸也同样可能会带电,因此电闸也是危险的,不要随便去摸.