初三如何提高成绩特别是理科

1.首先在初三一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果.而且,在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习.很多同学都认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区.课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已. 2.做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我

1.坚定决心:人们常说:心有多大,舞台就有多大.要想在短时间内提高成绩,那么,你就必须要有坚定学好的决心.有了决心,你才能有勇气去面对学习中遇到的一道道难题,也才能敢于向同学或老师请教. 2.讲究方法:要在短时间内提高成绩,方法很重要.因为你是要应付中考,而中考的题目综合性强.为此,你要做好对已学知识的系统整理,让知识内化成你自己掌握的东西.每天晚上要对白天所学的知识进行回顾,想想自己还有哪些地方没掌握好,第二天赶紧去弥补. 3.查漏补缺:每一个学生都会有学习的不足之处,实际上只要把自己的不足给

提高学习成绩的方法: 1.养成预习的习惯,在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来: 2.认真听课.听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华.因此提高课堂效率是尤为重要的: 3.集中注意力.注意力的集中.控制与分配直接影响着课堂学习效率.注意力可以通过练习:静心调息.视野扩展.舒尔特表.焦点移动等来提高注意力,克服走神.

初三学生提高成绩应该晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠.饱满的精神是提高成绩的基本要求.只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,成绩就会在不知不觉中得到提高. 有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习成绩.这时,唯一的方法是向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高成绩.

1.锁好目标口 目标从来都是一种引领,没有明确目标的复习注定是没有多大成效的劳动,但如果目标管理不当又会给自身造成很大的伤害. 2.做题中提高成绩 要在做习题的过程中努力提高自己的成绩.做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程. 3.改正错误越多,中考分数越高 初三差生在对照大纲.课本.范文进行学习后,做配套的练习题,检验自己是否已经掌握这方面的知识.如果发现,有的题目错了,就要找到原因,复习相关章节的知识内容,改正做错的题,并且把正确的答案抄写一遍,以加深印象.

初三学渣怎样提高成绩 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,上课时自己全神贯注地听老师讲解知识内容 2 第二,自己及时做好课堂笔记 3 第三,自己遇到不懂的知识点及时向老师请教解答 4 第四,自己能够主动与学习好的同学进行请教 5 第五,自己减少娱乐活动将更多精力投入到学习中 6 第六,自己在课后认真温习课堂笔记以此增强对知识得理解 7 第七,自己多进行练题以此提升自己的解题思路与方法

一对一补课对孩子的效果因人而异. 其实适量去补课,并且针对性的去参加补习班,这样补课下来对孩子的成绩还是能够提高的,不过并不适合每个孩子,确实到目前为止没有任何的科学依据能够证明只要去参加一对一补课就能让孩子提高成绩.如果一直过量给孩子补课,最终只会导致孩子出现厌学的现象,特别是在小学时期的时候,此时可以说是孩子身心发展最重要的阶段,应该适量而行.孩子的学习成绩要是一直落后的话,那么家长应该学会接纳,并且提出针对性的意见,适当去补课,这样才能顺利帮助孩子顺利度过难关,切记不要去责怪孩子,以免得到

1.为每个孩子提供良好的学习环境,营造开心舒适的学习氛围.全科性质的课后作业辅导,帮助孩子解决在学习中遇到的困难. 2.每一位学生听课时接受水平与个人性格都是因人而异的,所以老师根据每位学生的情况因材施教.并为每位学员组建教学服务团队,包括优秀教师.教研团队.课程督导.课程顾问.心理辅导师. 3.课外兴趣培养室,让孩子寓教于乐,真正做到劳逸结合.让每一位学生提高成绩的同时,提高心理素质,到时能以最佳状态走进正式考场.

多做题可以提高成绩,但是不应该完全沉浸在题海战术中,其中提高成绩的学习方法是: 1.制订一个切实可行的学习计划,可以指导自己的学习,提高自己的学习能力: 2.学会主动学习,自学是获取知识的主要途径,学习中的大量问题,需要自己解决: 3.做到课堂高效,通过预习,可以对教材有初步的了解,加深对教材的理解和记忆: 4.需要及时复习,温故而知新,将学过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系之中.