二年级比喻句

少年是什么比喻句如下: 1.少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真. 2.少年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇. 3.少年是一支歌,朝气蓬勃,优美动听. 4.少年是一棵树,枝繁叶茂,饱经沧桑. 5.少年是一颗果,收获喜悦,收获希望.

1.友谊像一本书中温馨. 2.落叶随着风高低起舞. 3.红花像害羞女孩的脸. 4.星星在和妈妈捉迷藏. 5.兰花露出迷人的微笑. 6.小猫高兴了,窜上窜下. 7.医生像天使,妙手回春. 8.书是武装自己的武器! 9.坚持,是饥饿人的面包. 10.西瓜最爱炎热的地方.

一,拟人句: 1.这把尺子可以伸长,可以缩短,还可以做动作. 2.尺子一直都是理直气壮. 3.尺子弯曲自己的身体,像在跳舞一样. 二,比喻句: 1.这把尺子像我家的闹钟一样摆来摆去的. 2.尺子像一名引路人,帮助我不要走歪路. 3.尺子像挺拔的竹子,立在墙角边.

一.含义:比喻句,就是打比方,用浅显.具体.生动的事物来代替抽象.难理解的事物. 二.基本结构:本体即被比喻的事物,喻词即表示比喻关系的词语,和喻体即打比方的事物. 三.作用: 1.说理浅显易懂,使人容易接受. 2.能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白. 3.比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象. 4.起到修饰文章的作用. 5.使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托. 四.分类: 1.明喻:用"像"或"似"将具有

二年级予人玫瑰下一句是手有余香,意思是我们将美丽的花朵赠送于人,自然会收获经久的花香.多用于形容付出了也会使自己快乐,当你帮助别人获得成功之后,自然在助人为乐之余而得到回馈. 这句话告诉人们,在帮助别人的同时,并不意味着自己失去了什么,自身也是有收获的,自身收获了幸福.所以在帮助他人的时候,一定不要只纠结自己利益的得失,也要考虑到你的帮助,会对他人带来多大的影响.

拟人句: 1.月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话. 2.一个个红石榴像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 3.天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开. 4.百灵鸟在树枝上开演唱会. 5.柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活:它贪婪地吮吸着春天那清新.甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶. 比喻句: 1.江上的轮船像一叶叶扁舟. 2.人民教师是辛勤的园丁. 3.太

二年级<咏柳>中的咏是赞美.称道.歌颂的意思,诗中借柳树歌颂春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,赞美裁出了春天.柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人. <咏柳>:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. <咏柳>是唐代诗人贺知章的一首七言绝句,是一首咏物诗,诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘出春柳的勃勃生气,碧绿袅娜:后两句更别出心裁地把春风比喻为"剪刀",将视之无形不可捉摸的"春风"形象地表现出来

小学二年级是属于低年级段,在巩固一年级所学知识与学习习惯的同时,应注意以下几个方面: 1.重点放在字.词教学上,还应注意渗透句.段的训练:应不断复习运用汉语拼音:听.说.写的训练也应在一年级基础上有所加强,特别要加强写话的训练,注意做好到三年级作文的过渡. 2.从孩子的内心出发,抓住孩子的兴趣.老师也可以在上课的时候为孩子讲一个故事,问孩子其中的道理,从而使课堂气氛活跃.

特务很狡猾改为比喻句:特务像狐狸一样狡猾. 比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一.也叫"譬喻"."打比方",中国古代称为"比".或者"譬(辟). 著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它.也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识.依据描写