人教版初中语文教材的特点

1、 改革教科书的编排体系。体系和结构,在传统的高中语文教科书的基础上作了三个改革:一是阅读和写作、口语交际分编。二是破除比较复杂的记叙、比较复杂的说明和比较复杂的议论“三阶段”模式。三是编写与教科书配套的语文读本,作为学生用书不可或缺的组成部分。

2、着眼于全面提高学生的语文素质。语言是思维的工作,是最重要的交际工具,是认知世界、传承和发展人类文化的工具,是人类文化的重要组成部分。新编语文教材首先着眼于学生的发展。

3、重视培养现代社会需要的语文素养。新编教材洋溢着时代的气息,体现了21世纪社会对语文教育的要求。在教育目标的确定和教育内容的选择上,汲取了终身教育、大众教育、学习化社会的思想,文明、合作、开放、进取等新的价值观念,还有哲学、教育学、心理学、语言学、文学等方面的一些新思想、新观念、新的研究成果。

时间: 2024-11-04 17:30:52

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子曰学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎:曾子曰吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎:子曰吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩:子曰温故而知新,可以为师矣:子曰学而不思则罔,思而不学则殆:子曰贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也:子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者:子曰饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云:子曰三人行,必有我师

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