作为英语教师应具备哪些专业素养

1、敬业爱岗的基本素质 ,俗话说身正为范,忠诚教育事业和热爱学生是教师的天职和美德,是教师进行教育教学的必要条件,是做好一切工作的基本和基本行为准则;

2、较强的教育教学和科学研究能力素质,作为现代教师就应该是科研型教师,应及时了解本学科及相关领域最新的发展势态,捕捉教育科研信息,掌握系统的教育理论和科研知识、方法、具有较高的教育理论素养;

3、掌握现代信息技术能力的素质,因为现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具,参与了直观教学,犹如给课堂教学注入了一股新鲜血液,特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。

4、教学设计能力素质:良好的教学设计是开发学生智慧和能力的重要保证;教学角色转变具备的能力素质,更新思想转变教育理念,适应新课程标准要求;加强学习策略的指导,培养学生自主学习能力;建立融洽的师生关系;较强的课堂调控能力;及时反馈鼓励,增强学生的自信心。

时间: 2024-11-09 17:21:56

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教师应具备哪些能力素养

新时代教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律的能力,应具有良好的心理素质和自我调节能力. 以下是教师应具备以下能力素养: 1.教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业,能对学生的发展进行分析.预测和指导: 2.教师要具有较渊博的文化科学知识,有驾驭教材和组织教学的能力: 3.教师要学习教育科学理论,掌握教育规律,懂得运用现代教育技术手段: 4.教师要有良好的课堂教学素质,拥有精湛的语言表达能力: 5.教师要有良好的师生关系素质,有较

教师要具备哪些专业素养

教师应该具备的专业素养有: 1.先进科学的教育理念. 2.教师的知识素养. 3.教师的能力素养. 4.教师的职业道德素养. 5.教师的身心素养. 老师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人.培养社会主义事业的建设者和接班人.提高民族素质的使命.因此,需要具备以上几点专业素养. 教师的职业道德素养是从教师对待事业.对待学生.对待集体和对待自己的态度上来体现的.教师要面向全体学生,热爱.尊重.了解并严格要求学生:热爱自己的学校,关心学校的发展,教师之间要谦虚礼让,团结协作.

英语教师应具备哪些素质

1.思想素质. 素质教育德为先.教师必须具备过硬的思想道德素质,才能引导学生健康地成长.英语教师尤为如此. 2.知识素质. 要提高教学质量,教师必须深钻教材,以丰富扎实的知识体系为基础,才可以传授学生正确的知识. 3.人格素质. 教师对学生的教育是言传身教的共同作用,而学生思想素质的形成,提高,教师的身教力量不可低估. 4.较强的教学能力. 中学英语教师的教学能力主要包括以下七个方面:语言表达能力.课堂组织教学能力.处理教材和恰当地使用教学方法的能力.运用多媒体教学手段的能力.学法指导能力.组织

语文教师应具备哪些专业知识

1.语言素养.结合语文教师的基本要求,在课堂上给学生呈现知识的形式,更多来自于语言表达. 2.语文素养.这的"语文"指语言文字的知识与相关常识.不是仅仅是指对课本上那些课文的字词句段篇的认识,语文老师要具备一定的古代汉语.现代汉语.文学理论的基本知识,对于各种文体要有准确把握的能力. 3.文学素养.文学,是语文课堂重要的组成部分.教师加强文学修养,除了要懂得语言的奥妙,能够欣赏语言,熟练驾驭语言的能力,让自己的语言具有文学的魅力是更高要求.

小学数学教师应具备哪些基本功

小学数学教师应具备以下基本功: 1.过硬的专业知识,教师必须有扎实的专业知识,才能把课教好教活. 2.钻研教材.处理教材的能力. 3.调控课堂教学能力 ,熟练地组织教学,恰当地调控课堂的情绪,不失时机地调动学生的积极性,让学生能够积极的投入到整个教学活动中来. 4.良好的语言表达能力,因为听课是学生获取知识的主要途径. 5.运用现代化教学手段的能力,不仅是教学手段的更新,而且是教学理念的更新. 6.具有一定的教育.教学科研的能力 教育.教学科研成果是衡量一名数学教师水平高低的另一个标准.

幼儿教师应具备的心理素质有哪些

素质: 1.要有执着的事业心: 2.要自信.自尊: 3.要有良好的自我形象和个性品质. 条件: 1.幼儿教师应具备良好的心理素质: 2.幼儿教师应具有慈母般的爱心: 3.幼儿教师要经常与幼儿沟通: 4.幼儿教师必须加强自己的理论学习,努力提高自己的专业水平和教学效果: 5.幼儿教师必须坚持正确的施教原则,强化教学方法的艺术性.使幼儿在学习的过程中得到全面发展.

幼儿教师应具备那七大技能

幼儿教师应具备的技能: 1.有环境创设和利用的能力.对幼儿教师来讲,要创设环境让孩子利用环境来学习. 2.要有合理安排一日生活和保育的能力.要有一日生活皆课程的概念,很好地把教育教学和生活结合起来. 3.组织和引导游戏活动的能力.幼儿有很多的学习方式,游戏是主要的学习方式,是孩子最喜欢,也是最高效的一种学习方式. 4.激励和评估幼儿的能力.要知道在什么情况下,孩子能够受到激励,什么情况下激励无效. 5.对教学活动的设计.组织能力. 6.幼儿教师应该具备教育能力.一个教师从教学的角度来说,要使孩子

新时期教师应具备哪些基本能力

1.有学习能力,能努力学习,不断更新观念: 2.有教育能力,教师应该是一个受过良好教育训练的人,他应具备本专业丰厚扎实的学科功底,对本专业相关学科知识有能够满足专业教学需要的掌握和运用,还应具备教师必备的教学程序知识和职业能力: 3.具体感受的能力.思维观察的能力.抽象概括的能力.积极实践的能力: 4.富有成效的教学和学习指导能力.对学生强有力的生活指导能力.理解和把握学生心理的能力.教育管理的能力.独立的自修能力.

小学教师应具备那些教学能力

小学教师应具备教学能力如下: 良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础.教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科.自然学科等方面的知识,做到博学多才,实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力.教师应注重与其他学科的沟通,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力,教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维.较强的组织能力,组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证.