春天来了小草发芽了改为拟人句

花园里的小草一睡醒就伸出了芽儿.花园里的小草伸出了芽儿探了探周围.花园里小草伸出了芽儿撑了一个懒腰.

1.小稻秧随风摆动,像婴儿一样贪婪地吸允着春天的甘露. 2.小稻秧随风摆动,呈现出点点白花,犹如少女一般显得更加美丽. 3.微风徐来,小稻秧随风摆动着,扭动着那摇曳的腰肢. 4.小稻秧随风摆动着,好似一个优雅的舞者在舞池中央开心地舞蹈. 5.一阵清风从她身旁经过,小稻秧连忙向清风姐姐招手. 6.一阵微风吹过,小稻秧随风摆动,羞涩的梳理着自己的秀发.

小草发芽了将句子写得生动形象可写成:春雨过后,稚嫩的小草在微润的的土地里悄悄探出了脑袋,不声不息发芽了.把句子写的生动形象可以加形容词的方式扩写句子. 扩写就是把原来简单的句子,扩展成内容具体.结构完整.表达生动的长句.要抓住原来句子的中心,充分显示原句中心思想部分,经由扩写来突出重点,详略得当,把重点部分写的既详细又具体,让人读了有身临其境或充分理解的感受,不能改变体材和中心,不能改变叙述的顺序和语气.扩写句子,一般是在名词和动词的前面加上合适的形容词.

1.春天满地的小草像毛茸茸的绿地毯那样整齐. 2.春天满地的小草像一泓长满水藻的池水. 3.春天满地的小草像绿色的金丝绒床垫. 4.春天满地的小草像绿色的海洋. 5.春天满地的小草像天上的星星那么繁多,

春天到了桃花红了改为拟人句可以有: 1.春天到了,桃花像害羞的姑娘一样红了脸. 2.春天到了,桃花笑红了脸. 3.春天如邻家大姐姐悄悄地走来了,桃花则像小妹妹一样高兴地乐红了脸. 4.春天迈着轻轻的脚步到了,桃花的小脸也红了. 5.春天来了,桃花红着脸,展颜欢笑. 6.春天迈着轻轻的脚步来到了,她叫醒了睡脸红润的桃花,和她一起玩耍. 7.春天像一个害羞的姑娘姗姗地来了,桃花也红着脸等待着春天的到来. 8.春天到了,桃花红润着脸苏醒了,冒出来生了个懒腰打了个哈欠抖擞抖擞精神. 9.春天迈着轻盈的步

月亮升起来了改为拟人句如下: 月亮从地平线上灵巧地爬了上来. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用

梧桐树在摇晃着改为拟人句可以改为梧桐树欢乐的在随风跳着舞. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点:不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.

改为拟人句: 早晨太阳从东边露出笑脸. 拟人就是把事物人格化,即把事物当做人,写成和人一样的有感情.有语言.有动作.拟人化的写法可以使文章更加生动.形象.具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果,赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼.亲近,使文章更加生动形象.

太阳照耀着大地改为拟人句:1.太阳抚摸着大地.2.太阳轻摸着大地.3.太阳亲吻着大地.4.太阳伸了伸拦腰,把阳光洒满了大地. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,而不是像童话形式,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化&quo