教育技术以什么为研究对象

教育技术,作为学科研究对象的技术.在美国,教育技术是以领域的面目出现的:在中国,教育技术被视为学科的研究对象.教育技术重视所有学习资源或称为人类的学习媒体的开发.应用.管理,设计和学习者的学习经验,强调用科学的系统方法来分析和整合"教.学"过程.教育技术是通过创造.使用.管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践.教育技术不是一般的某种教学方法的应用,它包含了三种概念(学习者为中心.依靠资源.运用系统方法)综合应用于教育.教学的理论与实践.

1.教育技术在各学科教学中所起的作用是毋庸置疑的.作为一名新时期的教师,应该掌握这门技术,并且将它应用到教学中去,从而不断提高教学质量.教师或者是教育局就职以及从事教学或和教学相关的工作呀或者你喜欢的工作.每个人的情况不一样,结合自身的发展情况而定. 2.教育技术,作为学科研究对象的技术.在美国,教育技术是以领域的面目出现的:在中国,教育技术被视为学科的研究对象.它是教育技术学的研究对象.

1.现代教育技术专业属于理工学科,属于教育学,现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作.电化教学设备运用能力的教师或管理人员. 2.开设课程,专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术.计算机信息处理与图像制作.计算机网络.多媒体应用技术.摄影技术基础.录像教材设计与制作.电化教育管理.多媒体课件设计与制作.教育网络应用.电视电声教材制作.教学方案设计.教学设备调试与维修.毕业实习.毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践

现代教育技术指的是:现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术.当时电化教育活动中使用的幻灯.电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学,其传播方式跃进了一大步.

教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型.应用型学科,本专业的主要学科为教育学.计算机技术与科学.教育技术学专业学习课程:教育技术学.教学系统设计.计算机教育基础.网络教育应用.远距离教育.电视教材设计与制作.教育技术研究方法.教育传播学.主要实践性教学环节:包括媒体制作实践.课程设计与开发实践.教育实习等.专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计.开发.运用.管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆.高校

教育技术的核心理论与方法是教学设计.教育设计是根据社会发展和人的发展的要求,对教育发展和教育实施提出具体规划或方案的过程.是把一般教育理论应用于具体教育实践的过程.包括两方面:一是对宏观教育即教育事业的设计,主要指对教育发展的规模.速度.布局,以及教育的总目的.制度.管理体制等的总体规划或设想:二是对微观教育即教育活动的设计,主要指对教育过程的设计,如对教育的具体目标.内容.方法.形式.程序等的构想和安排.其根本依据是教育规律和教育原则.

教育技术学又称"教育工艺学".研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科.教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育.教学问题的思路.主要研究内容有:运用自然科学与工程技术学成果,提高教育.教学效率:利用心理学关于学习理论的研究成果,探讨教育.教学内容的配备和教学方法的改进:利用工程学知识,设计和研制有效的教育场所.设备和教具.

教育技术63定义:视听传播是教育理论与实践的一个分支,它主要研究对控制学习过程的信息进行设计和使用. 72定义:教育技术是这样一个领域,它通过对所有学习资源的系统化鉴别.开发.组织.利用以及通过对这些过程的管理,以有利于人类学习. 77定义:教育技术是一个分析问题,并对解决问题的方法设计.实施.评价和管理的综合的.有机的过程,它涉及人员.程序.思想.设备和组织等各方面,与人类的所有学习方面都有关系. 94定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计.开发.利用.管理和评价的理论和实践. 05定义

教育技术能力证书指全国中小学教师教育技术水平.教育技术能为教师合理应用教学媒体,包括传统媒体和电子媒体,以促进学生学习,提高学习效率的能力. 技术证书教育是根据国家或有关权威组织机构就某些技术领域技术水平(等级)所制定的相应标准对受教育者实施有关技术的专门性训练,帮助受教育者通过技术证书考试并获得技术证书的教育.