游石首绣林山记

游褒禅山记在高中语文必修二,<游褒禅山记>是北宋的政治家.思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记. 该篇游记因事见理,夹叙夹议,其中阐述的诸多思想,不仅在当时难能可贵,在当今社会也具有极其深远的现实意义."世之奇伟.瑰怪.非常之观,常在险远"更成为世人常用的名言. 该文是王安石34岁时(1054年)从舒州通判任上辞职,在回家的路上游览了褒禅山,三个月后以追忆的形式写下的.四年后(1058年)他给宋仁宗上万言书,主张改革政治.12年后(1070

游褒禅山记名句: 古人之观于天地.山川.草木.虫鱼.鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也:夫夷以近,则游者众:险以远,则至者少:而世之奇伟.瑰怪.非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也.

<游褒禅山记>赏析: 北宋的政治家.思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,在同年7月以追忆形式写下这篇游记.这篇游记因事见理,夹叙夹议,其中阐述的诸多思想,不仅在当时难能可贵,在当今社会也具有极其深远的现实意义."世之奇伟.瑰怪.非常之观,常在险远"更成为世人常用的名言. 知识点: 1.第一段先概括介绍褒禅山,然后写发现仆碑,又从碑上残文看出此山原名"花山". 2.第二段具体写游洞.先略写前洞和后洞的概况,后较详细地叙述游后洞的经过,表达了&qu

王安石<游褒禅山记>需要部分段落背诵. 以下为背诵内容:于是余有叹焉.古人之观于天地.山川.草木.虫鱼.鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.夫夷以近,则游者众:险以远,则至者少.而世之奇伟.瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也.有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也.然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后

在<游褒禅山记>一文中,"其"字出现了20多次,较全面地体现了虚词"其"的用法: 1."其"作第三人称代词,相当于现代汉语中的"他,他们""它,它们". 2."其"活用作第一人称代词,可用作定语或小主语,相当于"我,自己""我们"或"我的,我们的". 3."其"作指示代词,可以指代个别的人或事物,

游褒禅山记的重点实词,活用,句式如下: 1.始舍于其址. 舍:名词活用为动词,筑舍定居. 2.名之曰褒禅. 名:名词活用为动词,命名,称呼. 3.有泉侧出. 侧:名词作状语,在一侧. 4.问其深,则其好游者不能穷也. 深:形容词用作名词,深度. 5.好游者亦不能穷也. 穷:形容词活用为动词.穷尽,走到头. 6.而其见愈奇. 见:动词作名词,见到的景象. 7.盖其又深,则其至又加少矣. 至:动词用作名词,到达的人. 8.火尚足以明也. 明:形容词用作动词,照明. 9.不得极夫游之乐也. 极:形容词

<晚游六桥待月记>是明代袁宏道在明神宗万历二十五年辞去知县,首次漫游西湖写的一篇游记,文章表现了作者独特的审美观照,认为西湖之美在春月.在朝烟.在夕岚,而以月夜为最. 词句注释: 1.六桥:西湖苏堤上的六座桥,由南向北依次名为映波.锁澜.望山.压堤.东浦.跨虹. 2.为春为月:意为是春天月夜. 3.一日之盛:一天最美的时候. 4.夕岚:傍晚山间的雾气. 5.梅花为寒所勒:为,被,勒,抑制. 6.尤:特别.

其实没有贵林山,也没有桂林山,只有桂林的山水是比较有名的,它的景色是非常迷人的,吸引很多游客前去游玩. 桂林的景色以山水著称,特别是奇山是非常有名气的,比如独秀峰.叠彩山.七星山.象鼻山.南溪山.西山.隐山等等,它们的形象姿态与周围的自然环境构成了各不相同的风光特色,但是这些名山却共有一种景观,那就是在山崖上或洞穴中都密布着摩崖石刻,这种奇观,古人称赞为"诸山无一处无摩崖".

1.木中木,就是指树中树,指的是枯裂的树心中生出的小树或小树苗芽儿. 2. 相传宋元祐年间,纵情山水的苏东坡游涂山,看到禹王宫内摩天耸立的两株银杏树苍老古朴,疤痕累累,枯裂的树心中还生出小银杏树,不由得暗暗称奇.躬身打听古银杏的树龄,老道长故弄玄虚,以古谣作答:"先有树,后有山,禹王问树几千年."东坡居士一听,双手击掌道:"好,妙."随即留下一联:"山外有山都如画,树中生树不知年."树中树由此名闻遐迩.3.宋濂在<游涂荆二山记>中有: