文科生可以学it专业吗谢谢

可以

文科生虽然不可以报考专业的IT专业如计算机科学与技术等与计算机有关的专业,但是可以报考一些包含IT技术的类似IT专业的文科专业如电子商务、信息管理与信息统计等专业,这些虽然是文科专业,但是其中的部分课程是与IT的关系很大的,而且文科生可以报考。

时间: 2024-10-05 11:42:21

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高考文科生可以学计算机专业吗

大学中计算机专业属于文理兼收的专业.因此文科生也可以学计算机专业. 不过文科生学计算机有一定的难度.到了大学学计算机要学许多理科的课程,例如:高等数学(上.下).线性代数.大学物理.电子技术.概率论与数理统计.离散数学.编译原理.等等等都是很复杂的,还有一些语言课程像C程序设计.VC++程序设计.Oracle数据库.JAVA等等.在学习之前需要慎重考虑.

文科生可以学计算机专业吗

计算机专业是工学的一个分支学科,大部分院校都招生理工类考生,一些三本或是专科会招收文科考生:比如,本科三批录取的北京吉利学院,专科批次录取的北京联合大学.北京信息职业技术学院.首钢工学院等:计算机专业对数学.物理课程的要求较高,文科生,尤其是数学成绩不占优势,不建议报考计算机科学这个专业: 如果十分想学与计算机相关的专业也可以考虑信息管理与信息系统专业这个学校是文理兼收的,不过对文科生来说能选择的院校依旧有限.

文科生可以学医学专业吗

招收文科生的医学专业主要有以下几个: 1.中医学专业,主要课程有中医学基础.现代医学基础.中医古典医籍.中医诊断学.中药学.方剂学.中医内科学.中医外科学.中医妇科学.中医儿科学.中医骨伤科学.针灸学等. 2.针灸推拿学专业,主要课程有中医学基础.人体解剖学.生物力学.中医古典医籍.经络腧穴学.刺灸学.手法学.功法学.中医内科学.神经病学.针灸临床治疗学.推拿临床治疗学.中医骨伤科学等. 3.中西医临床医学专业,主要课程有中医基础理论.免疫学.微生物寄生虫学.现代医学基础.中医古典医著.中医诊断

文科生可不可以学金融专业的

1.文科生可以学习金融方面的专业,分为经济学和金融学: 2.文科生学习金融学主要是学习传统金融学理论和演化金融学理论两大领域,两大领域也是现代经济社会的产物,擅于培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才,文科金融学毕业生毕业后的主要去向,政策性银行,证券公司,投资,金融分析等: 3.文科生学习经济学主要是研究人类经济活动的规律即价值的创造,转化,实现的规律,并从整体上研究价值规律或经济规律,理解其核心思想,资源的优化配置与优化再生等: 4.注,经济学和金融学专业均是文科生填报志愿时的专业选项,

文科生男生学什么专业就业好

人力资源管理专业,培养具备管理.经济.法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学.科研方面工作的工商管理学科专门人才.会计学,是以研究财务活动和成本资料的收集.分类.综合.分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科.电子商务专业,是融计算机科学.市场营销学.管理学.经济学.法学和现代物流于一体的新型交叉学科.公关学,指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的

只有文科生才能学得专业有哪些

1.管理类(包括工商管理.教育管理.旅游管理.酒店管理等公共管理): 2.语言类(汉语言和外语类,从事教育.翻译工作,到外企发展): 3.政法类法律,从事司法工作.律师等: 4文秘类,做行政助理等职务: 5广电类,做新闻主持记者编辑等: 6会计,可以到企业参与财务工作: 7.设计类,有足够的创意,从事广告策划等.

文科生可以学什么专业

1.哲学类:哲学.逻辑学.宗教学.心理学. 2.经济学类:经济学.国际经济与贸易.财政学.金融学. 3.教育学类:教育学.学前教育.特殊教育. 4.历史学类:历史学.世界历史学.考古学.博物馆学.民族学. 5.法学类: 法学 .马克思主义.

文科生学考古专业哪个大学最好

一般认为,文科生学考古专业比较好的大学是北京大学. 北京大学考古学系是我国高等院校中成立的第一个考古学系,至今已有50年的历史,师资力量强大.20世纪20年代,以田野考古为标志的近代考古学传入我国.勇开风气之先的北京大学,1922年即在国学门成立了以马衡先生为主任的考古学研究室,外聘罗振玉.伯希和等为考古学通信导师.1934年,马衡先生出任故宫博物院院长,改由胡适先生兼任考古学室主任.1946年北京大学由于日本侵华而南迁8年之后返京,成立了以向达先生为主任的文科研究所古器物整理室,聘梁思永.裴文

文科生学地理专业

文科生可以报考地理专业.培养方向:1.具有扎实的地理学和环境学基本理论.基础知识,掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法:2.掌握教育法规,掌握并能够初步运用教育学.心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力:3.了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,了解相近专业学科的一般原理和知识,并获得广泛的人文科学的修养:4.具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力:5.掌握资料查询.文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科