教育的名人语录

在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 忠之本义,忠于一国,非忠于一人也. 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处. 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生. 学而不思则罔,思而不学则殆. 作业不会,学霸帮你. 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负. 把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来.由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益. 修身不言命,谋道不择时. "教师的职务是'千教万教,教人求

忠之本义,忠于一国,非忠于一人也. 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负. 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生. 修身不言命,谋道不择时. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 学而不思则罔,思而不学则殆. 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处. 把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来.由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益. 作业不会,学霸帮你. "教师的职务是'千教万教,教人求

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法. 学习的最大动力,是对学习材料的兴趣. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念. 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了.

我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人:学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失. 多一份赏识,就多一份成功的希望. 教师的职务是千教万教,教人求真:学生的职务是千学万学,学做真人. 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家. 热爱一个学

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 教育上的水是什么?就是情,就是爱,教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢.圆形也罢,总逃不出一个空虚,班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田. 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国.也就是爱平等而言,这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 含泪播种的人一定能含

科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙:对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要. 天才跟科学结合,才能产生最大的效果. 科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力. 进步不是什么事件,而是一种需要. 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚. 科学技术史表明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新. 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路. 科学本身就有诗意. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步

一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要. 环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的. 物竞天择,适者生存. 信用难得易失,费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉. 守信用胜过有名气. 信用既是无形的力量,也是无形的财富. 言必信,行必果. 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片. 作业不会,学霸帮你. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵. 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备.

在一个遍地垃圾的地方,人们很难做到不扔垃圾. 环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的. 作业不会,学霸帮你. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.

在一个遍地垃圾的地方,人们很难做到不扔垃圾. 环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 作业不会,学霸帮你.