体育教师面试常见的问题

体育教师面试的试讲方法及要点: 1.进行动作示范,动作描述清晰准确,示范标准到位,尤其是要描述清楚动作的要领,以及身体的协调配合度. 2.注重体育安全,体育运动中有些项目是有一定的危险的,这个时候一定要强调好安全问题,需须保证学生在安全的环境下进行学习. 3.进行动作纠错,在学生自主练习的环节,体育老师需要进行简单的巡视指导.针对学生可能会出现的错误,不标准的动作等,进行纠错指导,这能体现出老师对学生的充分了解,以及对学生的针对性评价与指导. 4.做一些游戏活动,游戏环节或者是活动环节,主要注意

1.小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质和教育学知识与能力,中学体育教师资格证的笔试科目为综合素质.教育学知识与能力.学科知识与教育能力. 2.符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:1．具有中华人民共和国国籍:2．遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德:3．符合申请认定教师资格的体检标准:4．符合<教师法>规定的学历要求. 3.教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试.两种形式的考试模式都是笔试+面试.

1.教师面试问题有:当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办? 2.学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗? 3.为什么要选择教师这个行业?你是怎么看教师这个工作的? 4.教师要耐得住寂寞.清贫.教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

体育教师资格证的取得与教师资格证的取得要求一致.符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试: 1.具有中华人民共和国国籍: 2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德: 3.符合申请认定教师资格的体检标准: 4.符合<教师法>规定的学历要求.

美术教师面试需注意事项: 1.要正确定位面试的形式与内容.招教考试与教资考试主要进行情景模拟,即真正的模拟课堂,面对没有学生的试讲,考生很难轻松进入状态,并陷入矛盾与困惑,这要求考生对没有学生的试讲进行一个很好的定位,必须做到心中有数. 2.调整心态.对自己要充满信心,绝不能心里奔溃,复杂的考试程序,应坚持到底,相信自己是最棒的,相信自己可以做到.做到礼仪有节,眼神沟通,手势自然,语言流畅,穿着得体. 3.考生应该考虑和训练如何在考试时给评委们良好的第一印象,从进门出门的动作显示个人的文明礼貌,

1.有较强的责任感和良好的体育职业道德.体育教师要树立健康第一的知道思想,坚持以生为本的教育理念: 2.具有较强的教学能力和组织能力.体育教师不仅肩负着与其他文化课老师一样的传授知识技能的任务,而且通过体育教学,通过体育教师的影响能改变学生的体能,增强学生体质,使学生养成体育锻炼的良好习惯,锻炼身体,这对于一个学生.一个家庭.一个民族.一个社会都有非常重要的意义: 3.教书育人,全面关心学生身心健康 教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度.法令.教学计划和教学大纲,并从实际出发,按具体条件制

1.建立体育课堂教学规范,体育课堂是开放式的教学空间,学生容易受到外界环境变化的干扰.规范的体育课堂行为有利于提高体育教学效率,完成教学内容起到事半功倍的效果,作为一名体育教师必须加强学生体育课堂行为规范的管理,让学生在一个规范.和谐.高效的体育课堂中学习和锻炼: 2.认真备课,形成体育教师集体备课机制,集体讨论能够发挥集体的智慧,作为体育教师要仔细听,认真记,领会集体备课的精神实质,在集体智慧的基础上,努力形成自己的教学特点和特长: 3.认真上课,课前备课,不打无准备之仗,避免课堂教学的随意性

1. 涵盖教学行为核心的"教的"行为 第一种层面解释教的行为是指一般包括:教学方法.手段.体态.仪表和情绪等.这些外在的和内心的素养能表现出教师的品德修养.学术造诣.教学技巧.个性意志.活动能力等多方面的气质.能力及水平. 第二种层面解释教的行为是指从形式上可以分为语言行为和非语言行为.语言行为主要包括讲解.提示.口令.表扬.批评.布置任务.讲评等.非语言行为主要包括布置场地器材.示范.保护帮助.表情.姿态.手势等. 第三种解释教的行为是指为将要实施的教的行为而精心谋划和用心设计的一切

部分国家中小学体育教师体与学生的比例如下: 德国:1体育教师250学生. 古巴:1体育教师200学生. 澳大利亚:1体育教师160学生. 苏联:1体育教师400学生. 中国:1体育教师300学生. 美国:1体育教师180学生. 西班牙:1体育教师150学生. 俄罗斯:1体育教师120学生. 日本:体育教师100学生. 英国:1体育教师230学生.